prima.nova Latein lernen. Begleitband
Gesamtkurs Latein
Herausgeber: Utz, Clement; Kammerer, Andrea
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Mit prima.nova haben wir die Prinzipien des Erfolgsmodells prima weiterentwickelt: Eingeflossen sind die neueren Erkenntnisse der Didaktik und Bildungsforschung sowie die Erfordernisse veränderter Lehrpläne.prima.nova setzt neue Akzente:Lehrgang mit 45 Lektionen (44 Stofflektionen und ein mehrgliedriges Additum)stoffliche Umstellungen und Straffungen - vor allem an der Schwelle zur Erstlektüre - gemäß den gültigen Bildungsstandards und CurriculaKennzeichnung von obligatorischen und fakultativen Stoffbausteinenkonsequente Kompetenzorientierung der Aufgaben und Übungen mit zusammenfassend...
Mit prima.nova haben wir die Prinzipien des Erfolgsmodells prima weiterentwickelt: Eingeflossen sind die neueren Erkenntnisse der Didaktik und Bildungsforschung sowie die Erfordernisse veränderter Lehrpläne.
prima.nova setzt neue Akzente:
Lehrgang mit 45 Lektionen (44 Stofflektionen und ein mehrgliedriges Additum)stoffliche Umstellungen und Straffungen - vor allem an der Schwelle zur Erstlektüre - gemäß den gültigen Bildungsstandards und CurriculaKennzeichnung von obligatorischen und fakultativen Stoffbausteinenkonsequente Kompetenzorientierung der Aufgaben und Übungen mit zusammenfassenden Reflexionsseiten am Ende einer jeden SequenzBinnendifferenzierung und individuelle Förderung als neuer SchwerpunktOptimierung der Lektionstexte, Neugestaltung des Layouts, intensive Vernetzung der Bebilderung mit den Texten
Bewährte prima-Prinzipien wurden beibehalten:
die thematische Gliederung nach Sequenzendie Verteilung der konstitutiven Elemente einer Lektion auf vier Lehrbuchseitendie Didaktik der Vorentlastungdie Ausrichtung des Vokabulars am Bamberger Wortschatz die Möglichkeit, den Sprachlehrgang nahtlos mit der Bamberger Bibliothek fortzuführen
prima.nova setzt neue Akzente:
Lehrgang mit 45 Lektionen (44 Stofflektionen und ein mehrgliedriges Additum)stoffliche Umstellungen und Straffungen - vor allem an der Schwelle zur Erstlektüre - gemäß den gültigen Bildungsstandards und CurriculaKennzeichnung von obligatorischen und fakultativen Stoffbausteinenkonsequente Kompetenzorientierung der Aufgaben und Übungen mit zusammenfassenden Reflexionsseiten am Ende einer jeden SequenzBinnendifferenzierung und individuelle Förderung als neuer SchwerpunktOptimierung der Lektionstexte, Neugestaltung des Layouts, intensive Vernetzung der Bebilderung mit den Texten
Bewährte prima-Prinzipien wurden beibehalten:
die thematische Gliederung nach Sequenzendie Verteilung der konstitutiven Elemente einer Lektion auf vier Lehrbuchseitendie Didaktik der Vorentlastungdie Ausrichtung des Vokabulars am Bamberger Wortschatz die Möglichkeit, den Sprachlehrgang nahtlos mit der Bamberger Bibliothek fortzuführen
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