prima.nova differenziert unterrichten, m. CD-ROM / prima.nova
Latein lernen. Geeignet für Gesamtschule, Gymnasium Sek I. Latein lernen
Herausgeber: Utz, Clement; Kammerer, Andrea, Mitarbeit: Jesper, Ulf; Hey, Gerhard
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Differenzierung soll helfen, Schülerinnen und Schüler ihren Voraussetzungen gemäß zu fördern. prima.nova will die Unterrichtenden bei dieser anspruchsvollen Aufgabe in vielfältiger Weise unterstützen. Zusätzlich zu den Differenzierungsangeboten im Lehrbuch erscheint der Band Differenziert unterrichten mit fünf Arten von Planungshilfen:Zu allen Lernbereichen stehen differenzierende Aufgabenstellungen in systematisierter Form zur Verfügung.Für ausgewählte Lektionen werden Unterrichtsmodelle zur zielorientierten Differenzierung dargestellt. Dabei wird das Lernmaterial des Lehrbuchs ko...
Differenzierung soll helfen, Schülerinnen und Schüler ihren Voraussetzungen gemäß zu fördern. prima.nova will die Unterrichtenden bei dieser anspruchsvollen Aufgabe in vielfältiger Weise unterstützen. Zusätzlich zu den Differenzierungsangeboten im Lehrbuch erscheint der Band Differenziert unterrichten mit fünf Arten von Planungshilfen:
Zu allen Lernbereichen stehen differenzierende Aufgabenstellungen in systematisierter Form zur Verfügung.
Für ausgewählte Lektionen werden Unterrichtsmodelle zur zielorientierten Differenzierung dargestellt. Dabei wird das Lernmaterial des Lehrbuchs konsequent genutzt.
Wenn zusätzliche Lernmaterialien notwendig sind, werden diese als eigene Aufgabenblätter angeboten.
Die Diagnose des Lernstandes und der individuellen Schwierigkeiten ist von grundlegender Bedeutung für die Planung. Dafür gibt es Tests und Selbsteinschätzungsbögen.
Zum Abschluss mehrerer Lektionen wurden "Differenzierende Wiederholungseinheiten" entwickelt. In diesen Einheiten liegt der Schwerpunkt auf dem individualisierten Nacharbeiten, Üben und Vertiefen des Gelernten.
Zu allen Lernbereichen stehen differenzierende Aufgabenstellungen in systematisierter Form zur Verfügung.
Für ausgewählte Lektionen werden Unterrichtsmodelle zur zielorientierten Differenzierung dargestellt. Dabei wird das Lernmaterial des Lehrbuchs konsequent genutzt.
Wenn zusätzliche Lernmaterialien notwendig sind, werden diese als eigene Aufgabenblätter angeboten.
Die Diagnose des Lernstandes und der individuellen Schwierigkeiten ist von grundlegender Bedeutung für die Planung. Dafür gibt es Tests und Selbsteinschätzungsbögen.
Zum Abschluss mehrerer Lektionen wurden "Differenzierende Wiederholungseinheiten" entwickelt. In diesen Einheiten liegt der Schwerpunkt auf dem individualisierten Nacharbeiten, Üben und Vertiefen des Gelernten.