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Praxisbuch handelnder Sachunterricht
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Dies ist das dritte Praxisbuch von Astrid Kaiser nach den großen Erfolgen von Praxisbuch handelnder Sachunterricht Band 1 und Band 2Wieder gibt es eine Fülle an konkreten Hilfen für einen zeitgemäßen Sachunterricht. Lebendiges, handelndes Lernen soll durch vielfältige Tipps und Anleitungen erleichtert werden. In diesem Band werden Anregungen für andere wichtige Themen gegeben, die Kindern Spaß machen, u.a. Behindertsein, Bauwerke, Bauernhof, Bodenlos, Freundschaft, Frühlingserwachen, Geld, Gesundheit, Glück, Inuit, Rad .. Zu diesen Themen wird gezeigt, wie dazu Handlungsmaterial mit ...
Dies ist das dritte Praxisbuch von Astrid Kaiser nach den großen Erfolgen von Praxisbuch handelnder Sachunterricht Band 1 und Band 2
Wieder gibt es eine Fülle an konkreten Hilfen für einen zeitgemäßen Sachunterricht. Lebendiges, handelndes Lernen soll durch vielfältige Tipps und Anleitungen erleichtert werden. In diesem Band werden Anregungen für andere wichtige Themen gegeben, die Kindern Spaß machen, u.a. Behindertsein, Bauwerke, Bauernhof, Bodenlos, Freundschaft, Frühlingserwachen, Geld, Gesundheit, Glück, Inuit, Rad .. Zu diesen Themen wird gezeigt, wie dazu Handlungsmaterial mit einfachen Mitteln kreativ hergestellt werden kann. Vor allem die Kinder sollen, anstelle belehrenden Worten zuzuhören, durch das Herstellen von Materialien sinnlich-anschauliche Erfahrungen sammeln und differenziert tätig sein. Dieses Buch eignet sich deshalb besonders für Integrationsschulen jeder Art - überhaupt: für die pädagogische Arbeit zu Zeiten 'veränderter Kindheit' Klare Materiallisten, kurze Unterrichtsskizzen, präzise Anregungen für die Kinder zum selbständigen Umgang mit den Handlungsanregungen und viele Tipps erleichtern die Vorbereitungsarbeit für handelnden Sachunterricht. Dieses Buch ist ein Anti-Buch zu Kopiervorlagen. Es ist aber eine wahre Fundgrube für alle Schulen, die selbst eine Lernwerkstatt aufbauen wollen. Hier finden diejenigen, die Sachunterricht schon lange anschaulicher und mit konkreten Materialien gestalten wollen, endlich wichtige Hinweise zum Selbermachen.
Wieder gibt es eine Fülle an konkreten Hilfen für einen zeitgemäßen Sachunterricht. Lebendiges, handelndes Lernen soll durch vielfältige Tipps und Anleitungen erleichtert werden. In diesem Band werden Anregungen für andere wichtige Themen gegeben, die Kindern Spaß machen, u.a. Behindertsein, Bauwerke, Bauernhof, Bodenlos, Freundschaft, Frühlingserwachen, Geld, Gesundheit, Glück, Inuit, Rad .. Zu diesen Themen wird gezeigt, wie dazu Handlungsmaterial mit einfachen Mitteln kreativ hergestellt werden kann. Vor allem die Kinder sollen, anstelle belehrenden Worten zuzuhören, durch das Herstellen von Materialien sinnlich-anschauliche Erfahrungen sammeln und differenziert tätig sein. Dieses Buch eignet sich deshalb besonders für Integrationsschulen jeder Art - überhaupt: für die pädagogische Arbeit zu Zeiten 'veränderter Kindheit' Klare Materiallisten, kurze Unterrichtsskizzen, präzise Anregungen für die Kinder zum selbständigen Umgang mit den Handlungsanregungen und viele Tipps erleichtern die Vorbereitungsarbeit für handelnden Sachunterricht. Dieses Buch ist ein Anti-Buch zu Kopiervorlagen. Es ist aber eine wahre Fundgrube für alle Schulen, die selbst eine Lernwerkstatt aufbauen wollen. Hier finden diejenigen, die Sachunterricht schon lange anschaulicher und mit konkreten Materialien gestalten wollen, endlich wichtige Hinweise zum Selbermachen.
