Pluspunkt Mathematik - Baden-Württemberg - Neubearbeitung - Band 4 / Pluspunkt Mathematik, Ausgabe Hauptschule Baden-Württemberg, Neubearbeitung Bd.4
Arbeitsheft mit Lösungen und CD-ROM
Mitarbeit: Felsch, Matthias
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So gelingt Ihnen DifferenzierungPluspunkt Mathematik macht vielfältige Angebote für einen differenzierten Unterricht. Das Lehrwerk setzt zwei Schwerpunkte: elementare mathematische Erfahrungen und deren Einbindung in authentische, altersgemäße Sachkontexte.Die Vielfalt von Lerntypen berücksichtigt Pluspunkt Mathematik durchverschiedene Zugänge (handelnd, visuell, sprachlich),thematische Zugänge mit unterschiedlichen Identifikationsmöglichkeiten,verschiedene Arbeitsformen (individuell, kooperativ, Lernzirkel),gleichwertige Arbeitsstrategien, -verfahren und -ergebnisse,ein großes, diffe...
So gelingt Ihnen Differenzierung
Pluspunkt Mathematik macht vielfältige Angebote für einen differenzierten Unterricht. Das Lehrwerk setzt zwei Schwerpunkte: elementare mathematische Erfahrungen und deren Einbindung in authentische, altersgemäße Sachkontexte.
Die Vielfalt von Lerntypen berücksichtigt Pluspunkt Mathematik durch
verschiedene Zugänge (handelnd, visuell, sprachlich),thematische Zugänge mit unterschiedlichen Identifikationsmöglichkeiten,verschiedene Arbeitsformen (individuell, kooperativ, Lernzirkel),gleichwertige Arbeitsstrategien, -verfahren und -ergebnisse,ein großes, differenzierendes Übungsangebot,den produktiven Umgang mit Fehlern unddas Einbeziehen der Spezifik Jungen/Mädchen.
Pluspunkt Mathematik macht vielfältige Angebote für einen differenzierten Unterricht. Das Lehrwerk setzt zwei Schwerpunkte: elementare mathematische Erfahrungen und deren Einbindung in authentische, altersgemäße Sachkontexte.
Die Vielfalt von Lerntypen berücksichtigt Pluspunkt Mathematik durch
verschiedene Zugänge (handelnd, visuell, sprachlich),thematische Zugänge mit unterschiedlichen Identifikationsmöglichkeiten,verschiedene Arbeitsformen (individuell, kooperativ, Lernzirkel),gleichwertige Arbeitsstrategien, -verfahren und -ergebnisse,ein großes, differenzierendes Übungsangebot,den produktiven Umgang mit Fehlern unddas Einbeziehen der Spezifik Jungen/Mädchen.