Pädagogische Fachbegriffe im Team reflektieren und diskutieren
Bedeutungen klären - Missverständnisse vermeiden. 42 Bildkarten für Kita-Teams, Ausbildung und Quereinstieg. Mit Begleitheft
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Reflexion für pädagogische Fachkräfte: Meinen wir das Gleiche?In Kindergärten arbeiten multiprofessionelle Teams zusammen, die täglich neue Herausforderungen meistern. Jede und jeder bringt Erfahrungen und Qualifikationen mit, die die jeweilige Einrichtung bereichern. Pädagogische Fachbegriffe erleichtern dabei den Austausch und die Zusammenarbeit - aber nur, wenn sich alle im Kita-Team bewusst sind, was die Begriffe bedeuten und wie die Kolleg:innen sie verstehen!Damit eine gemeinsame Linie in der Pädagogik und ein wertschätzendes Miteinander im Team herrscht, hilft es, zusammen zu re...
Reflexion für pädagogische Fachkräfte: Meinen wir das Gleiche?
In Kindergärten arbeiten multiprofessionelle Teams zusammen, die täglich neue Herausforderungen meistern. Jede und jeder bringt Erfahrungen und Qualifikationen mit, die die jeweilige Einrichtung bereichern. Pädagogische Fachbegriffe erleichtern dabei den Austausch und die Zusammenarbeit - aber nur, wenn sich alle im Kita-Team bewusst sind, was die Begriffe bedeuten und wie die Kolleg:innen sie verstehen!
Damit eine gemeinsame Linie in der Pädagogik und ein wertschätzendes Miteinander im Team herrscht, hilft es, zusammen zu reflektieren, was mit welchen Worten (oder auch Floskeln) wirklich gemeint ist.
Wovon reden wir? Wie Fachwörter aus der Pädagogik zu den Aufgaben der Erzieher:innen (miss)verstanden werden können Gut vorbereitet in den Austausch: 42 Fachbegriffe, ihre Bedeutung und Impulse für den Austausch mit ReflexionsfragenBildkarten für Erzieher für die Ausbildung und WeiterbildungSelbstreflexion und gute Gespräche: eine gemeinsame Linie finden, Wertschätzung im Team erreichenMit gut organisierten Diskussionen die persönliche Weiterentwicklung und die Fachkompetenz der Erzieher stärken
Die Zusammenarbeit im Team verbessern: Einstellungen und Standpunkte verstehen
Wie kann eine Bildungs- und Erziehungspartnerschaft von Pädagogen und Eltern aussehen? Welches Bild haben Erzieher vom Kind? Und was versteht jede und jeder im Team unter Partizipation? Viele Fachbegriffe werden tagtäglich genutzt, ohne dass eine gemeinsame Auffassung zu deren Bedeutung entwickelt wurde. Bei Teamsitzungen kann das praktische Bildkartenset zum Einsatz kommen: Die Begriffe und Reflexionsfragen laden dazu ein, die eigene pädagogische Haltung und die der anderen in Einklang zu bringen. Die vielfältigen Fallbeispiele auf den Karten helfen auch bei der Weiterbildung von Erzieher:innen und bei Projektarbeiten.
Don Bosco Verlag für Pädagogik
Bildkarten, Kamishibai oder Fachbücher für Erzieherinnen und Pädagogen: Wir unterstützen Sie in Ihrer täglichen Arbeit mit kreativen Ideen, fundiertem Know-how und praxisnahen Produkten.
Unser Qualitätsversprechen
Die Materialien von Don Bosco Medien werden von erfahrenen Pädagoginnen und Pädagogen entwickelt und von unserem Fach-Lektorat umfassend geprüft. Unsere Produkte stehen für ganzheitliche Bildung und Erziehung, bei der das Kind immer im Mittelpunkt steht.
In Kindergärten arbeiten multiprofessionelle Teams zusammen, die täglich neue Herausforderungen meistern. Jede und jeder bringt Erfahrungen und Qualifikationen mit, die die jeweilige Einrichtung bereichern. Pädagogische Fachbegriffe erleichtern dabei den Austausch und die Zusammenarbeit - aber nur, wenn sich alle im Kita-Team bewusst sind, was die Begriffe bedeuten und wie die Kolleg:innen sie verstehen!
Damit eine gemeinsame Linie in der Pädagogik und ein wertschätzendes Miteinander im Team herrscht, hilft es, zusammen zu reflektieren, was mit welchen Worten (oder auch Floskeln) wirklich gemeint ist.
Wovon reden wir? Wie Fachwörter aus der Pädagogik zu den Aufgaben der Erzieher:innen (miss)verstanden werden können Gut vorbereitet in den Austausch: 42 Fachbegriffe, ihre Bedeutung und Impulse für den Austausch mit ReflexionsfragenBildkarten für Erzieher für die Ausbildung und WeiterbildungSelbstreflexion und gute Gespräche: eine gemeinsame Linie finden, Wertschätzung im Team erreichenMit gut organisierten Diskussionen die persönliche Weiterentwicklung und die Fachkompetenz der Erzieher stärken
Die Zusammenarbeit im Team verbessern: Einstellungen und Standpunkte verstehen
Wie kann eine Bildungs- und Erziehungspartnerschaft von Pädagogen und Eltern aussehen? Welches Bild haben Erzieher vom Kind? Und was versteht jede und jeder im Team unter Partizipation? Viele Fachbegriffe werden tagtäglich genutzt, ohne dass eine gemeinsame Auffassung zu deren Bedeutung entwickelt wurde. Bei Teamsitzungen kann das praktische Bildkartenset zum Einsatz kommen: Die Begriffe und Reflexionsfragen laden dazu ein, die eigene pädagogische Haltung und die der anderen in Einklang zu bringen. Die vielfältigen Fallbeispiele auf den Karten helfen auch bei der Weiterbildung von Erzieher:innen und bei Projektarbeiten.
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