Nadja Einzmanns Kurzgeschichte "An manchen Tagen"
Erarbeitung einer handlungs- und produktionsorientierten Aufgabe für den Literaturunterricht
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Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,0, Technische Universität Dresden (Institut für Germanistik), Veranstaltung: Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit einer handlungs- und produktionsorientierten Aufgabe zur Kurzgeschichte ¿An manchen Tagen¿ von Nadja Einzmann. Nachdem zunächst Potenziale des handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts betrachtet wurden, widmete sich die Lehrveranstaltung der Analyse und Reflexion v...
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,0, Technische Universität Dresden (Institut für Germanistik), Veranstaltung: Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit einer handlungs- und produktionsorientierten Aufgabe zur Kurzgeschichte ¿An manchen Tagen¿ von Nadja Einzmann. Nachdem zunächst Potenziale des handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts betrachtet wurden, widmete sich die Lehrveranstaltung der Analyse und Reflexion von Aufgabenstellungen zu ausgewählten literarischen Texten. Abschließend sollten eigene handlungs- und produktionsorientierte Aufgaben entworfen und gemeinsam erprobt werden. Erarbeitet wurde eine Aufgabenstellung zur Kurzgeschichte ¿An manchen Tagen¿ von Nadja Einzmann, da diese durch Motive wie Liebeskummer, Depression oder den Übergang ins Erwachsenenalter eine besondere Nähe zur Lebensrealität der Schüler:innen aufweist. Der Aufgabenpräsentation ist eine komprimierte Sach- und didaktische Analyse vorangestellt. Daran anschließend werden die mit der Aufgabenbearbeitung verbundenen kognitiven und kreativ-individuellen Leistungen der Schüler:innen expliziert sowie potenzielle ¿Gefahren¿ erörtert, die mit der Aufgabe einhergehen. Zum Schluss soll ein Gesamtfazit mit Blick auf die eigene Professionalisierung gezogen werden.
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