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miniLÜK-Übungshefte / miniLÜK / miniLÜK Tl.6
Übungshefte. Zur Lösung wird das mini LÜK Lösungsgerät (transparent) benötigt. Vorschule / Vorschule/1./2. Klasse - Mathematik: Ergänzen und Ersetzen. für Kinder von 5 - 8 Jahren
Herausgegeben: Vogel, Heinz, Mitarbeit: Peters, Ludger; Yi-Li Wang, Ingrid
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Ergänzen und Ersetzen - Spielend logisch denken lernen 6für Kinder von 5 bis 8 JahrenAnspruchsvolle Spiel- und Übungsfolgen, die Vor- und Grundschulkinder fordern und in besonderer Weise fördern. Im Vordergrund steht bei den Aufgaben dieser Reihe die Entwicklung des mathematisch-logischen Denkens und des folgerichtigen Handels.Gleichzeitig werden Wahrnehmung, Konzentration und Beobachtungsfähigkeit gestärkt.In diesem Heft finden sich vorwiegend Übungen zu folgenden Themen:- Addieren und Zerlegen- Ergänzen und Kombination und Addition- Addieren und Subtrahieren im Zahlenraum bis 10 mit ...
Ergänzen und Ersetzen - Spielend logisch denken lernen 6
für Kinder von 5 bis 8 Jahren
Anspruchsvolle Spiel- und Übungsfolgen, die Vor- und Grundschulkinder fordern und in besonderer Weise fördern. Im Vordergrund steht bei den Aufgaben dieser Reihe die Entwicklung des mathematisch-logischen Denkens und des folgerichtigen Handels.
Gleichzeitig werden Wahrnehmung, Konzentration und Beobachtungsfähigkeit gestärkt.
In diesem Heft finden sich vorwiegend Übungen zu folgenden Themen:
- Addieren und Zerlegen
- Ergänzen und Kombination und Addition
- Addieren und Subtrahieren im Zahlenraum bis 10 mit verschiedenen Aufgabentypen und Farbdifferenzierung
Inhalt
Entwicklung der Beobachtungsfähigkeit, Addition/Subtraktion, Logisches Denken
2 Die Anzahl der Punkte im roten und im gelben Wagen sollen gleich sein. Wie sieht der komplette gelbe Wagen aus?
4 Die Anzahl der Punkte in jedem Wagen sollen gleich sein. Wo ist der richtige Wagen in den passenden Farben?
6 Wie viele Punkte fehlen auf der leeren Fläche, wenn die Anzahl der Punkte auf jeder Seite gleich sein soll? Achte auf die Farben!
8 Ersetze den leeren Dominostein, so dass die Anzahl der Punkte auf jeder Seite gleich ist!
10 Ich habe insgesamt 10 Äpfel. Wie viele fehlen noch?
12/14 Wenn die Summe auf den drei Wagen/Kreisen immer 10 sein soll, welche Zahl fehlt dann? Achte auf die Farben!
16 Für welche Zahl stehen die Dinge? Achte auf die Farbe des Hintergrundes!
Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes benötigen Sie das miniLÜK-Lösungsgerät.
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Adding and replacing - Have fun while learning to think logically 6
for children from 5-8 years
These are demanding games and practise sequences which provide a challenge for children at pre-school and primary school age:
-Adding and breaking up numbers
-Complete sums by adding and combining
-Adding/subtracting in the number range up to ten using a variety of exercises
The exercises in this series focus on the development of mathematical logic and consistency.
At the same time, they enhance perception, concentration and observation skills.
Contents
Promotes observation skills, Addition/Subtraction, Logical Thinking
2 There should be the same number of dots on the red truck as on the yellow truck. What does the finished yellow truck look like?
4 There should be the same number of dots in each truck. Find the matching truck in the right colour.
6 The number of dots should be the same on each side. How many dots are missing in the empty fields? Watch out for the colours!
8 Replace the bank domino with another tile so that the number of dots on each side are the same.
10 I have 10 apples altogether. How many are missing?
12/14 The sums
für Kinder von 5 bis 8 Jahren
Anspruchsvolle Spiel- und Übungsfolgen, die Vor- und Grundschulkinder fordern und in besonderer Weise fördern. Im Vordergrund steht bei den Aufgaben dieser Reihe die Entwicklung des mathematisch-logischen Denkens und des folgerichtigen Handels.
Gleichzeitig werden Wahrnehmung, Konzentration und Beobachtungsfähigkeit gestärkt.
In diesem Heft finden sich vorwiegend Übungen zu folgenden Themen:
- Addieren und Zerlegen
- Ergänzen und Kombination und Addition
- Addieren und Subtrahieren im Zahlenraum bis 10 mit verschiedenen Aufgabentypen und Farbdifferenzierung
Inhalt
Entwicklung der Beobachtungsfähigkeit, Addition/Subtraktion, Logisches Denken
2 Die Anzahl der Punkte im roten und im gelben Wagen sollen gleich sein. Wie sieht der komplette gelbe Wagen aus?
4 Die Anzahl der Punkte in jedem Wagen sollen gleich sein. Wo ist der richtige Wagen in den passenden Farben?
6 Wie viele Punkte fehlen auf der leeren Fläche, wenn die Anzahl der Punkte auf jeder Seite gleich sein soll? Achte auf die Farben!
8 Ersetze den leeren Dominostein, so dass die Anzahl der Punkte auf jeder Seite gleich ist!
10 Ich habe insgesamt 10 Äpfel. Wie viele fehlen noch?
12/14 Wenn die Summe auf den drei Wagen/Kreisen immer 10 sein soll, welche Zahl fehlt dann? Achte auf die Farben!
16 Für welche Zahl stehen die Dinge? Achte auf die Farbe des Hintergrundes!
Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes benötigen Sie das miniLÜK-Lösungsgerät.
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Adding and replacing - Have fun while learning to think logically 6
for children from 5-8 years
These are demanding games and practise sequences which provide a challenge for children at pre-school and primary school age:
-Adding and breaking up numbers
-Complete sums by adding and combining
-Adding/subtracting in the number range up to ten using a variety of exercises
The exercises in this series focus on the development of mathematical logic and consistency.
At the same time, they enhance perception, concentration and observation skills.
Contents
Promotes observation skills, Addition/Subtraction, Logical Thinking
2 There should be the same number of dots on the red truck as on the yellow truck. What does the finished yellow truck look like?
4 There should be the same number of dots in each truck. Find the matching truck in the right colour.
6 The number of dots should be the same on each side. How many dots are missing in the empty fields? Watch out for the colours!
8 Replace the bank domino with another tile so that the number of dots on each side are the same.
10 I have 10 apples altogether. How many are missing?
12/14 The sums
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