Löwenzahn Arbeitsheft A und B als Paket: Grundschrift
Ausgabe 2015. Arbeitshefte A und B mit Lernentwicklungsheft im Paket: Grundschrift
Herausgegeben: Hinnrichs, Jens
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Das Arbeitsheft-Paket enthält:Arbeitsheft AArbeitsheft BLernentwicklungsheft in GrundschriftAnlauttabelleBuchstabenkarteDie Arbeitshefte A und B in Grundschrift begleiten die Leselernbücher A und B. Mit ihnen erarbeiten die Kinder alle Buchstaben in Grundschrift. Gleichzeitig wird die Arbeit mit der Anlauttabelle miteinbezogen. Lesen und Schreiben sind miteinander verbunden. Die Fußzeilen auf den Seiten nennen die Kernkompetenzen.Aufbau und SeitengestaltungEine sehr übersichtliche Seitengestaltung (nur 2 Aufgaben pro Seite) hilft den Kindern, sich gut auf den Seiten zu orientieren. Ab dem ...
Das Arbeitsheft-Paket enthält:
Arbeitsheft AArbeitsheft BLernentwicklungsheft in GrundschriftAnlauttabelleBuchstabenkarte
Die Arbeitshefte A und B in Grundschrift begleiten die Leselernbücher A und B. Mit ihnen erarbeiten die Kinder alle Buchstaben in Grundschrift. Gleichzeitig wird die Arbeit mit der Anlauttabelle miteinbezogen. Lesen und Schreiben sind miteinander verbunden. Die Fußzeilen auf den Seiten nennen die Kernkompetenzen.
Aufbau und Seitengestaltung
Eine sehr übersichtliche Seitengestaltung (nur 2 Aufgaben pro Seite) hilft den Kindern, sich gut auf den Seiten zu orientieren. Ab dem dritten Kapitel schließen dann alle Buchstabeneinheiten mit einer Übungsseite ab. Diese enthalten mehrere kleine Aufgabenangebote.
Alle Kernbereiche des Schriftspracherwerbs werden geübt:
motorische und visuelle Buchstabenerarbeitungauditive Analyse von Lauten und SilbenLesenSchreibenFreies SchreibenReime
Selbstständiges Arbeiten
Piktogramme vor den Aufgaben ermöglichen es den Kindern früh die Aufgaben alleine zu verstehen. Zudem sind die Einheiten zu jedem Buchstaben immer ähnlich aufgebaut, viele Aufgabentypen wiederholen sich, sodass die Kinder später selbstständig mit den Arbeitsheften arbeiten können.
Differenzierung
Der Anspruch der Aufgaben steigt sukzessive leicht an. Viele Aufgaben sind so angelegt, dass Sie je nach individuellem Lernstand des Kindes gelöst werden können, z. B.
leere Schreibzeilen: Diese lassen Raum für individuelle Schreibergebnisse.Silbenschwingen: Hier können die Kinder Silbenbögen zeichnen, eventuell auch erste Vokale in die Bögen eintragen oder auch die Wörter hineinschreiben.Freies Schreiben: Die Kinder verschriften entsprechend ihrem jeweiligen Lernstand erste Wörter oder auch schon Sätze.
Das beiliegende Lernentwicklungsheft
ermöglicht während des Schuljahres einen begleitenden Überblick über die individuelle Lernentwicklungenthält elf Lernstandserhebungen passendzu den elf Kapiteln der Arbeitsheftedient der Überprüfung aller wichtigen Kompetenzen bzw. Lernbereiche des Schriftspracherwerbszeigt über die Seitenfarben die Zugehörigkeit zu den Kapitelnnutzt viele bekannte Übungsformate aus den Arbeitsheften A und Bbietet eine Auswertungshilfe am Ende des Heftes
Arbeitsheft AArbeitsheft BLernentwicklungsheft in GrundschriftAnlauttabelleBuchstabenkarte
Die Arbeitshefte A und B in Grundschrift begleiten die Leselernbücher A und B. Mit ihnen erarbeiten die Kinder alle Buchstaben in Grundschrift. Gleichzeitig wird die Arbeit mit der Anlauttabelle miteinbezogen. Lesen und Schreiben sind miteinander verbunden. Die Fußzeilen auf den Seiten nennen die Kernkompetenzen.
Aufbau und Seitengestaltung
Eine sehr übersichtliche Seitengestaltung (nur 2 Aufgaben pro Seite) hilft den Kindern, sich gut auf den Seiten zu orientieren. Ab dem dritten Kapitel schließen dann alle Buchstabeneinheiten mit einer Übungsseite ab. Diese enthalten mehrere kleine Aufgabenangebote.
Alle Kernbereiche des Schriftspracherwerbs werden geübt:
motorische und visuelle Buchstabenerarbeitungauditive Analyse von Lauten und SilbenLesenSchreibenFreies SchreibenReime
Selbstständiges Arbeiten
Piktogramme vor den Aufgaben ermöglichen es den Kindern früh die Aufgaben alleine zu verstehen. Zudem sind die Einheiten zu jedem Buchstaben immer ähnlich aufgebaut, viele Aufgabentypen wiederholen sich, sodass die Kinder später selbstständig mit den Arbeitsheften arbeiten können.
Differenzierung
Der Anspruch der Aufgaben steigt sukzessive leicht an. Viele Aufgaben sind so angelegt, dass Sie je nach individuellem Lernstand des Kindes gelöst werden können, z. B.
leere Schreibzeilen: Diese lassen Raum für individuelle Schreibergebnisse.Silbenschwingen: Hier können die Kinder Silbenbögen zeichnen, eventuell auch erste Vokale in die Bögen eintragen oder auch die Wörter hineinschreiben.Freies Schreiben: Die Kinder verschriften entsprechend ihrem jeweiligen Lernstand erste Wörter oder auch schon Sätze.
Das beiliegende Lernentwicklungsheft
ermöglicht während des Schuljahres einen begleitenden Überblick über die individuelle Lernentwicklungenthält elf Lernstandserhebungen passendzu den elf Kapiteln der Arbeitsheftedient der Überprüfung aller wichtigen Kompetenzen bzw. Lernbereiche des Schriftspracherwerbszeigt über die Seitenfarben die Zugehörigkeit zu den Kapitelnnutzt viele bekannte Übungsformate aus den Arbeitsheften A und Bbietet eine Auswertungshilfe am Ende des Heftes
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