Literatur und Sprache von 1945 bis zur Gegenwart. EinFach Deutsch - Unterrichtsmodelle und Arbeitshefte
Unterrichtsmodell
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Das Unterrichtsmodell wurde entsprechend der Anforderungen des Kerncurriculums in Niedersachsen auf diese Themen abgestimmt:Rahmenthema 5 "Literatur und Sprache von 1945 bis zur Gegenwart" undRahmenthema 6 "Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch".Das dem Unterrichtsmodell zugrunde liegende Schülerarbeitsheft (Bestell-Nr. 022624-0) ist als PDF-Dokument über einen Code abrufbar.Thematischen Bausteine des Unterrichtsmodells:Baustein 1: Wirklichkeitserfahrungen und Lebensgefühle Jugendlicher - Literatur von der Nachkriegszeit bis in die GegenwartVorüberlegungen zum Umgang mit der Literatur...
Das Unterrichtsmodell wurde entsprechend der Anforderungen des Kerncurriculums in Niedersachsen auf diese Themen abgestimmt:
Rahmenthema 5 "Literatur und Sprache von 1945 bis zur Gegenwart" undRahmenthema 6 "Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch".
Das dem Unterrichtsmodell zugrunde liegende Schülerarbeitsheft (Bestell-Nr. 022624-0) ist als PDF-Dokument über einen Code abrufbar.
Thematischen Bausteine des Unterrichtsmodells:
Baustein 1: Wirklichkeitserfahrungen und Lebensgefühle Jugendlicher - Literatur von der Nachkriegszeit bis in die Gegenwart
Vorüberlegungen zum Umgang mit der Literatur von 1945 bis zur GegenwartBedeutung des jugendlichen HeldenDrei Zäsuren - 1945, 1968 und 1989Literatur ab 1945Kriegserfahrungen jugendlicher HeldenDie Trümmerliteratur der NachkriegszeitDer Grundkonflikt zwischen Jugendlichen und ErwachsenenDie 1950er-Jahre: Eine Jugendkultur entstehtLiteratur ab 1968Politisierung der JugendDie 1960er-Jahre: Ein Jahrzehnt des AufbruchsDer Generationenkonflikt in den 1970er-JahrenLiteratur ab 1989Literatur der Gegenwart: Die PostmoderneMerkmale postmodernen ErzählensNeueste Tendenzen in der Erzählliteratur: PopliteraturDer Generationenkonflikt heute?
Baustein 2: Jugend in der DDR
Widersprüche des sozialistischen AlltagsJugend zwischen Anpassung und AuflehnungVerständigung im geteilten DeutschlandAbschied von der DDR
Baustein 3: Portfolioarbeit - Ein Ganzwerk selbstständig erschließen
Die Portfolioarbeit initiierenDas Portfolio präsentieren und reflektierenDas Portfolio bewerten
Baustein 4: Tendenzen in der deutschen Gegenwartssprache
Innere Mehrsprachigkeit: Varietäten und Stile der deutschen SpracheVerschiebungen im Varietätensystem der deutschen GegenwartsspracheTheorie des SprachwandelsEinführung in die Sprach- und StilkritikSprachwandel oder Sprachverfall?Was ist gutes Deutsch?
Baustein 5: Die deutsche Sprache unter dem Einfluss der neuen Medien
Was sind (neue) Medien? - Versucheiner BegriffsbestimmungMediennutzung JugendlicherPositionen der Medienkritik
Zusatzmaterialien
Rahmenthema 5 "Literatur und Sprache von 1945 bis zur Gegenwart" undRahmenthema 6 "Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch".
Das dem Unterrichtsmodell zugrunde liegende Schülerarbeitsheft (Bestell-Nr. 022624-0) ist als PDF-Dokument über einen Code abrufbar.
Thematischen Bausteine des Unterrichtsmodells:
Baustein 1: Wirklichkeitserfahrungen und Lebensgefühle Jugendlicher - Literatur von der Nachkriegszeit bis in die Gegenwart
Vorüberlegungen zum Umgang mit der Literatur von 1945 bis zur GegenwartBedeutung des jugendlichen HeldenDrei Zäsuren - 1945, 1968 und 1989Literatur ab 1945Kriegserfahrungen jugendlicher HeldenDie Trümmerliteratur der NachkriegszeitDer Grundkonflikt zwischen Jugendlichen und ErwachsenenDie 1950er-Jahre: Eine Jugendkultur entstehtLiteratur ab 1968Politisierung der JugendDie 1960er-Jahre: Ein Jahrzehnt des AufbruchsDer Generationenkonflikt in den 1970er-JahrenLiteratur ab 1989Literatur der Gegenwart: Die PostmoderneMerkmale postmodernen ErzählensNeueste Tendenzen in der Erzählliteratur: PopliteraturDer Generationenkonflikt heute?
Baustein 2: Jugend in der DDR
Widersprüche des sozialistischen AlltagsJugend zwischen Anpassung und AuflehnungVerständigung im geteilten DeutschlandAbschied von der DDR
Baustein 3: Portfolioarbeit - Ein Ganzwerk selbstständig erschließen
Die Portfolioarbeit initiierenDas Portfolio präsentieren und reflektierenDas Portfolio bewerten
Baustein 4: Tendenzen in der deutschen Gegenwartssprache
Innere Mehrsprachigkeit: Varietäten und Stile der deutschen SpracheVerschiebungen im Varietätensystem der deutschen GegenwartsspracheTheorie des SprachwandelsEinführung in die Sprach- und StilkritikSprachwandel oder Sprachverfall?Was ist gutes Deutsch?
Baustein 5: Die deutsche Sprache unter dem Einfluss der neuen Medien
Was sind (neue) Medien? - Versucheiner BegriffsbestimmungMediennutzung JugendlicherPositionen der Medienkritik
Zusatzmaterialien
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