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Klasse 12.1, Leistungskurs / Mathematik, Sekundarstufe II, Ausgabe Berlin, Curriculare Vorgaben
Gymnasium
Herausgeber: Bigalke, Anton; Köhler, Norbert
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- Der modulare Aufbau der Bücher bis in die einzelnen Kapitel hinein ermöglicht den Lehrerinnen und Lehrern individuelle Schwerpunktsetzungen; die Schülerinnen und Schüler können sich problemlos orientieren.- Der Stoff wird sehr übersichtlich und gut lesbar auf zumeist zweispaltigen Seiten dargestellt: Lehrtexte und Lösungsstrukturen befinden sich auf der linken Seitenhälfte, während Beweisdetails, Rechnungen und Skizzen rechts platziert sind.- Vielfältige Möglichkeiten der Stoffauswahl, interessante und praxisnahe Anwendungen geben der Mathematiklehrerin und dem Mathematiklehrer MÃ...
- Der modulare Aufbau der Bücher bis in die einzelnen Kapitel hinein ermöglicht den Lehrerinnen und Lehrern individuelle Schwerpunktsetzungen; die Schülerinnen und Schüler können sich problemlos orientieren.
- Der Stoff wird sehr übersichtlich und gut lesbar auf zumeist zweispaltigen Seiten dargestellt: Lehrtexte und Lösungsstrukturen befinden sich auf der linken Seitenhälfte, während Beweisdetails, Rechnungen und Skizzen rechts platziert sind.
- Vielfältige Möglichkeiten der Stoffauswahl, interessante und praxisnahe Anwendungen geben der Mathematiklehrerin und dem Mathematiklehrer Möglichkeiten der individuellen Gestaltung des Kurses.
- Alle wichtigen Methoden, Begriffe und Verfahren werden anhand instruktiver, vollständig durchgerechneter Beispiele eingeführt und erläutert. Diese Beispiele unterstützen den klar und anschaulich gehaltenen Lehrtext und verdeutlichen Definitionen, Sätze und Verfahren. Auf breite theoretische Abhandlungen ohne Übungseffekt wird im Interesse eines wirkungsvollen und praxisnahen Unterrichts verzichtet.
- Im Anschluss an Beispiele, Definitionen und Verfahren werden Übungsaufgaben angeboten, die zum Vorhergehenden exakt passen. Am Ende jedes Abschnitts gibt es eine zusätzliche Sammlung von Aufgaben, die die gleiche thematische Gliederung aufweist wie der zugehörige Lehrabschnitt. Auch zusammengesetzte Aufgaben sind hier zu finden.
- In den Bänden für die Bundesländer Thüringen, Hessen und Berlin werden am Ende jedes Kapitels auf einer Seite Testaufgaben zum zuvor behandelten Stoff angeboten. Die Tests sind als Kontrolle und Übung für die Schülerinnen und Schüler geeignet - insbesondere zur Klausurvorbereitung. Darüber hinaus sind in diese Bände stoffunabhängige Knobelaufgaben eingestreut. Sie dienen zur Förderung der Denkfähigkeit der Lernenden und können im binnendifferenzierten Unterricht für besonders qualifizierte Schülerinnen und Schüler eingesetzt werden, z. B. als Vorbereitung auf einen Mathematik-Wettbewerb.
- Der Stoff wird sehr übersichtlich und gut lesbar auf zumeist zweispaltigen Seiten dargestellt: Lehrtexte und Lösungsstrukturen befinden sich auf der linken Seitenhälfte, während Beweisdetails, Rechnungen und Skizzen rechts platziert sind.
- Vielfältige Möglichkeiten der Stoffauswahl, interessante und praxisnahe Anwendungen geben der Mathematiklehrerin und dem Mathematiklehrer Möglichkeiten der individuellen Gestaltung des Kurses.
- Alle wichtigen Methoden, Begriffe und Verfahren werden anhand instruktiver, vollständig durchgerechneter Beispiele eingeführt und erläutert. Diese Beispiele unterstützen den klar und anschaulich gehaltenen Lehrtext und verdeutlichen Definitionen, Sätze und Verfahren. Auf breite theoretische Abhandlungen ohne Übungseffekt wird im Interesse eines wirkungsvollen und praxisnahen Unterrichts verzichtet.
- Im Anschluss an Beispiele, Definitionen und Verfahren werden Übungsaufgaben angeboten, die zum Vorhergehenden exakt passen. Am Ende jedes Abschnitts gibt es eine zusätzliche Sammlung von Aufgaben, die die gleiche thematische Gliederung aufweist wie der zugehörige Lehrabschnitt. Auch zusammengesetzte Aufgaben sind hier zu finden.
- In den Bänden für die Bundesländer Thüringen, Hessen und Berlin werden am Ende jedes Kapitels auf einer Seite Testaufgaben zum zuvor behandelten Stoff angeboten. Die Tests sind als Kontrolle und Übung für die Schülerinnen und Schüler geeignet - insbesondere zur Klausurvorbereitung. Darüber hinaus sind in diese Bände stoffunabhängige Knobelaufgaben eingestreut. Sie dienen zur Förderung der Denkfähigkeit der Lernenden und können im binnendifferenzierten Unterricht für besonders qualifizierte Schülerinnen und Schüler eingesetzt werden, z. B. als Vorbereitung auf einen Mathematik-Wettbewerb.
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