Klartext 5. Schulbuch. Differenzierende Ausgabe. Nordrhein-Westfalen
Ausgabe 2014
Mitarbeit: Dilks, Fabian; Fox, Hiltrud; Heinrichs, Andrea
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Klartext bedeutet:
klarer Aufbau mit thematischen und systematischen Kapitelnklares Konzept zur Differenzierung nach unterschiedlichen Niveaustufenkooperative Lernmethoden als Chance im Umgang mit Heterogenitätdifferenziertes Angebot zur Kompetenzüberprüfungtransparente Anleitung zur Selbst- und Fremdeinschätzung des Leistungsstands
Optimale Voraussetzungen für den Lernerfolg im Deutschunterricht der Sekundarstufe I
klarer Aufbau mit thematischen und systematischen Kapitelnklares Konzept zur Differenzierung nach unterschiedlichen Niveaustufenkooperative Lernmethoden als Chance im Umgang mit Heterogenitätdifferenziertes Angebot zur Kompetenzüberprüfungtransparente Anleitung zur Selbst- und Fremdeinschätzung des Leistungsstands
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