Flex und Flo 1. Themenheft Rechnen bis 20
Baden-Wüttemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Mitwirkender: Deutschmann, Christiane; Schulze, Ulrike; Seckerdieck, Jürgen
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Rechnen bis 20Ein gesichertes Zahlverständnis im Zahlenraum bis 20 ist das Ziel der ersten Seitenin diesem Heft.Bei der Behandlung der Zahlenreihe werden die aus dem Heft Rechnen bis 10 bekannten Darstellungen zu Zählübungen und Übungen zu Vorgänger und Nachfolger aufgegriffen.Daran schließt sich die Kleiner-größer-Relation an.Addition und Subtraktion werden zunächst im Raum von 10 bis 20 durchgeführt, Analogien und Tauschaufgaben werden als Lösungsstrategien von den Kindern erkannt.Danach werden Strategien zum Lösen von Aufgaben mit Zehnerübergang behandelt und geübt. So besitze...
Rechnen bis 20
Ein gesichertes Zahlverständnis im Zahlenraum bis 20 ist das Ziel der ersten Seiten
in diesem Heft.
Bei der Behandlung der Zahlenreihe werden die aus dem Heft Rechnen bis 10 bekannten Darstellungen zu Zählübungen und Übungen zu Vorgänger und Nachfolger aufgegriffen.
Daran schließt sich die Kleiner-größer-Relation an.
Addition und Subtraktion werden zunächst im Raum von 10 bis 20 durchgeführt, Analogien und Tauschaufgaben werden als Lösungsstrategien von den Kindern erkannt.
Danach werden Strategien zum Lösen von Aufgaben mit Zehnerübergang behandelt und geübt. So besitzen die Kinder das nötige Rüstzeug, um sich selbstständig für einen individuellen Lösungsweg entscheiden zu können.
Aufgaben zur Differenzierung und zum Auffinden von Gesetzmäßigkeiten sichern
und erweitern die Kompetenzen der Kinder im Umgang mit den Zahlen bis 20.
Ein Ausblick auf den Zahlenraum bis 100 und auf die Multiplikation bilden den Abschluss des Heftes
Ein gesichertes Zahlverständnis im Zahlenraum bis 20 ist das Ziel der ersten Seiten
in diesem Heft.
Bei der Behandlung der Zahlenreihe werden die aus dem Heft Rechnen bis 10 bekannten Darstellungen zu Zählübungen und Übungen zu Vorgänger und Nachfolger aufgegriffen.
Daran schließt sich die Kleiner-größer-Relation an.
Addition und Subtraktion werden zunächst im Raum von 10 bis 20 durchgeführt, Analogien und Tauschaufgaben werden als Lösungsstrategien von den Kindern erkannt.
Danach werden Strategien zum Lösen von Aufgaben mit Zehnerübergang behandelt und geübt. So besitzen die Kinder das nötige Rüstzeug, um sich selbstständig für einen individuellen Lösungsweg entscheiden zu können.
Aufgaben zur Differenzierung und zum Auffinden von Gesetzmäßigkeiten sichern
und erweitern die Kompetenzen der Kinder im Umgang mit den Zahlen bis 20.
Ein Ausblick auf den Zahlenraum bis 100 und auf die Multiplikation bilden den Abschluss des Heftes
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