EINS PLUS 1. Ausgabe Deutschland. Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer / EINS PLUS 1
Mathematik für die 1. Klasse der Grundschule
Mitarbeit: Wohlhart, David; Scharnreiter, Michael; Elisa, Kleißner
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Das kurz und präzise formulierte Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer bietet klar strukturierte Vorschläge, Anleitungen und Tipps für die Unterrichtspraxis. Das Handbuch ist in folgende Abschnitte gegliedert: 1. Die Arbeit mit EINS PLUS Dieser Abschnitt führt Sie in die Arbeit mit EINS PLUS ein, präsentiert die didaktischen Grundüberlegungen und beinhaltet eine Jahresplanung. 2. Zu den Kapiteln Zu jedem Kapitel ist das Wichtigste zusammengefasst: Lernziele, Hinweise für die Unterrichtsgestaltung, Vorschläge für Klassenaktivitäten und Verweise auf passende Lernstationen in der "Lernwe...
Das kurz und präzise formulierte Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer bietet klar strukturierte Vorschläge, Anleitungen und Tipps für die Unterrichtspraxis. Das Handbuch ist in folgende Abschnitte gegliedert: 1. Die Arbeit mit EINS PLUS Dieser Abschnitt führt Sie in die Arbeit mit EINS PLUS ein, präsentiert die didaktischen Grundüberlegungen und beinhaltet eine Jahresplanung. 2. Zu den Kapiteln Zu jedem Kapitel ist das Wichtigste zusammengefasst: Lernziele, Hinweise für die Unterrichtsgestaltung, Vorschläge für Klassenaktivitäten und Verweise auf passende Lernstationen in der "Lernwerkstatt". Darüber hinaus finden Sie hier die Abenteuer- und Zählgeschichten. 3. Lernwerkstatt In diesem Abschnitt finden Sie eine Fülle von Ideen, Anleitungen und Kopiervorlagen für ein abwechslungsreiches Angebot von mathematischen Aktivitäten und Lernspielen - einzusetzen im Klassenunterricht oder als Lernwerkstatt. Die Lernstationen sind so ausgewählt, dass sie meist mit in der Klasse verfügbaremoder einfach zu beschaffendem Material durchgeführt werden können. 4. Lernzielkontrollen Abschließend enthält das Handbuch auch Kopiervorlagen und Auswertungsbögen für 4 "Lernstandserhebungen", die jeweils nach Beendigung einer der 4 Abschnitte von EINS PLUS durchgeführt werden können. So behalten Sie den Überblick über die individuellen Stärken und Schwächen jedes Schülers und können Ihre Fördermaßnahmen gezielt planen.
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