Der Weg als Ziel? - Schreibprozesse im Deutschunterricht
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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Humboldt-Universität zu Berlin (Deutsche Literatur), Veranstaltung: SE: Texte im Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Vorstellung des Konzepts des prozessorientierten Schreibunterrichts & Analyse einer Schulbucheinheit in Hinsicht auf deren Prozessorientierung.
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