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Arbeitsheft, Ausgabe Nordrhein-Westfalen / Umweltreise, 4. Schuljahr, neue Rechtschreibung
Arbeitshefte für den Sachunterricht
Mitarbeit: Petong, Klaus
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Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen Umweltreise gehört zu einem integrativ angelegten Lehrwerkverbund für die Grundschule: dem Reise-Programm. Das Werk ist auch eigenständig nutzbar. Band 1 ist als Begleitmaterial der Fibel ABC-Reise für den Anfangsunterricht konzipiert. Die Texte können von den Kindern selbstständig erlesen werden. Umweltreise 2 bis 4 knüpfen an andere Lernbereiche und Fächer an. Die integrativen Aspekte umfassen fachübergreifende Themen und die Übernahme wichtiger Lerntechniken. Konzeption Ausgangspunkt jeder Einheit ist...
Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen Umweltreise gehört zu einem integrativ angelegten Lehrwerkverbund für die Grundschule: dem Reise-Programm. Das Werk ist auch eigenständig nutzbar. Band 1 ist als Begleitmaterial der Fibel ABC-Reise für den Anfangsunterricht konzipiert. Die Texte können von den Kindern selbstständig erlesen werden. Umweltreise 2 bis 4 knüpfen an andere Lernbereiche und Fächer an. Die integrativen Aspekte umfassen fachübergreifende Themen und die Übernahme wichtiger Lerntechniken. Konzeption Ausgangspunkt jeder Einheit ist die Impulsseite. Ihr teilstrukturiertes Material bietet hervorragende Möglichkeiten für produktive Phasen offener Unterrichtsgestaltung. Das fassettenreiche Bild- und Textangebot regt die Kinder an, eigene Lebens- und Lernerfahrungen zu aktivieren und Fragen zu vielen Aspekten des Inhalt zu stellen. Auf diese Weise entwickeln sie eigene Lernideen. Auf den folgenden Seiten können die Kinder einzelne Aspekte problemorientiert erforschen und Lösungsansätze erproben. Dabei wählen sie selbstständig zwischen mehreren Handlungsangeboten und bestimmen so den Lernprozess wesentlich mit. Prozesshilfen zeigen, wie die Kinder eigenaktiv lernen und sich gegenseitig helfen können. Die Integrationsseite bezieht sich auf die Impulsseite und steht am Ende einer Themeneinheit. Ihre Handlungsangebote greifen vorhergehende Elemente auf und sichern so das Gelernte. Hier üben die Kinder, ihre Ergebnisse zu präsentieren - so kommt die Arbeit jeder einzelnen Gruppe allen zugute.
Gestaltung
- Das Bild- und Textmaterial ist kindgemäß und altersgerecht.
- Komplexe Sachverhalte werden in Illustrationen vereinfacht dargestellt.
- Die Strichfiguren Quadrat, Dreieck und Kreis begleiten die Kinder kurzweilig durch das Material.
Gestaltung
- Das Bild- und Textmaterial ist kindgemäß und altersgerecht.
- Komplexe Sachverhalte werden in Illustrationen vereinfacht dargestellt.
- Die Strichfiguren Quadrat, Dreieck und Kreis begleiten die Kinder kurzweilig durch das Material.