8. Schuljahr, Schülerbuch: Sprechen, Lesen, Schreiben / Klick! Deutsch, Ausgabe Östliche Bundesländer und Berlin
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Ein Lehrwerk für alle Bereiche des DeutschunterrichtsGrundlage für die Auswahl der Themen bilden neben den Deutschlehrplänen auch die Lehrpläne anderer Fächer.Prinzipien des Lehrwerks Integratives, vernetztes Lernen Lernen mit konsequentem Lebensweltbezug Fachspezifisch und überfachlich einsetzbare Strategien und Methoden, die schrittweise eingeführt und kontinuierlich angewendet werden Berücksichtigung der Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik, sofern diese für alle effektiv ist Konsequente DifferenzierungÜbersichtliche Gliederung Das Lehrwerk ist unterteilt inThemenkapitel, Schmöker- ...
Ein Lehrwerk für alle Bereiche des Deutschunterrichts
Grundlage für die Auswahl der Themen bilden neben den Deutschlehrplänen auch die Lehrpläne anderer Fächer.
Prinzipien des Lehrwerks
Integratives, vernetztes Lernen
Lernen mit konsequentem Lebensweltbezug
Fachspezifisch und überfachlich einsetzbare Strategien und Methoden, die schrittweise eingeführt und kontinuierlich angewendet werden
Berücksichtigung der Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik, sofern diese für alle effektiv ist
Konsequente Differenzierung
Übersichtliche Gliederung
Das Lehrwerk ist unterteilt inThemenkapitel, Schmöker- und VorleseeckensowieTrainingseinheitenzu Grammatik und Rechtschreiben.
Themenkapitel
Sie sind immer gleich aufgebaut: Eingangsdoppelseite zur Aktivierung des Vorwissens: Anknüpfen an eigene Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler sowie an Inhalte anderer Fächer
Zentrales Material mit Lese- und Schreibaufgaben
Weiterführende Übungen und Projektideen
Schmöker- und Vorleseecke
Gedichte und Geschichten werden produktionsorientiert erschlossen und regen an zum Erzählen und Weiterlesen.
Trainingseinheiten zu Grammatik und Rechtschreiben Induktive Vorgehensweise
Konsequente Funktionalität
Elementarisierung
Strategien- und Methodentraining
Kopiervorlagen mit CD-ROM Umfangreiche Kopiervorlagen bieten passgenau zum Schülerbuch entwickeltes Differenzierungsmaterial auf mehreren Niveaus.
Die beigefügte CD-ROM ermöglicht eine weitere Differenzierung und Individualisierung.
Die ArbeitshefteSchreiben/ LesenundRechtschreiben/Grammatik Zentrale Inhalte aus dem Schülerbuch werden vertieft und in anderen Zusammenhängen geübt, angewendet und gefestigt.
Das-kann-ich-Seiten dienen der Überprüfung des Lernfortschritts.
Handreichungen für den Unterricht
Knapp und übersichtlich: Erläuterungen zum Inhalt, Lösungen, Tipps zur Differenzierung und Hilfe beim Erstellen individueller Förderpläne.
Grundlage für die Auswahl der Themen bilden neben den Deutschlehrplänen auch die Lehrpläne anderer Fächer.
Prinzipien des Lehrwerks
Integratives, vernetztes Lernen
Lernen mit konsequentem Lebensweltbezug
Fachspezifisch und überfachlich einsetzbare Strategien und Methoden, die schrittweise eingeführt und kontinuierlich angewendet werden
Berücksichtigung der Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik, sofern diese für alle effektiv ist
Konsequente Differenzierung
Übersichtliche Gliederung
Das Lehrwerk ist unterteilt inThemenkapitel, Schmöker- und VorleseeckensowieTrainingseinheitenzu Grammatik und Rechtschreiben.
Themenkapitel
Sie sind immer gleich aufgebaut: Eingangsdoppelseite zur Aktivierung des Vorwissens: Anknüpfen an eigene Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler sowie an Inhalte anderer Fächer
Zentrales Material mit Lese- und Schreibaufgaben
Weiterführende Übungen und Projektideen
Schmöker- und Vorleseecke
Gedichte und Geschichten werden produktionsorientiert erschlossen und regen an zum Erzählen und Weiterlesen.
Trainingseinheiten zu Grammatik und Rechtschreiben Induktive Vorgehensweise
Konsequente Funktionalität
Elementarisierung
Strategien- und Methodentraining
Kopiervorlagen mit CD-ROM Umfangreiche Kopiervorlagen bieten passgenau zum Schülerbuch entwickeltes Differenzierungsmaterial auf mehreren Niveaus.
Die beigefügte CD-ROM ermöglicht eine weitere Differenzierung und Individualisierung.
Die ArbeitshefteSchreiben/ LesenundRechtschreiben/Grammatik Zentrale Inhalte aus dem Schülerbuch werden vertieft und in anderen Zusammenhängen geübt, angewendet und gefestigt.
Das-kann-ich-Seiten dienen der Überprüfung des Lernfortschritts.
Handreichungen für den Unterricht
Knapp und übersichtlich: Erläuterungen zum Inhalt, Lösungen, Tipps zur Differenzierung und Hilfe beim Erstellen individueller Förderpläne.