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7. Jahrgangsstufe, Schülerbuch / Formel - neu, Mathematik für Hauptschulen in Bayern
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Geeignet für den Lehrplan für das achtjährige Gymnasium (G8) in Bayern:Gemeinsam mit unseren Autoren - erfahrenen Lehrkräften und Ausbildern - haben wir ein Buch entwickelt, das den unterschiedlichen Begabungen der Schüler optimal Rechnung trägt.Binnendifferenzierung: Sämtliche Aufgaben sind farblich einer von drei Niveaustufen zugeordnet: blau - leicht, rot - mittel, schwarz - anspruchsvoll.Leistungsmessung: Pro Kapitel gibt es mehrere Tests, womit gezielt die Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler ermittelt werden können. Neben einer fundierten Analyse der Lernausgangssituation zu...
Geeignet für den Lehrplan für das achtjährige Gymnasium (G8) in Bayern:
Gemeinsam mit unseren Autoren - erfahrenen Lehrkräften und Ausbildern - haben wir ein Buch entwickelt, das den unterschiedlichen Begabungen der Schüler optimal Rechnung trägt.
Binnendifferenzierung: Sämtliche Aufgaben sind farblich einer von drei Niveaustufen zugeordnet: blau - leicht, rot - mittel, schwarz - anspruchsvoll.
Leistungsmessung: Pro Kapitel gibt es mehrere Tests, womit gezielt die Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler ermittelt werden können. Neben einer fundierten Analyse der Lernausgangssituation zu Beginn jedes Kapitels finden sich die Lernstandserhebungen auch in der Mitte und zum Abschluss jedes Kapitels.
Grundwissen: Die konsequente Kennzeichnung des Merkwissens von Beginn an sorgt für Struktur.
Wiederholung und Festigung: Die Abschlussseiten eines Kapitels (Auf einen Blick, Trimm-dich-Abschlussrunde, Kreuz und quer) bieten weiteres Übungsmaterial und ermöglichen eigenständiges Arbeiten.
Layout: Wir gehen mit der Zeit und haben unser Layout modernisiert.
Gemeinsam mit unseren Autoren - erfahrenen Lehrkräften und Ausbildern - haben wir ein Buch entwickelt, das den unterschiedlichen Begabungen der Schüler optimal Rechnung trägt.
Binnendifferenzierung: Sämtliche Aufgaben sind farblich einer von drei Niveaustufen zugeordnet: blau - leicht, rot - mittel, schwarz - anspruchsvoll.
Leistungsmessung: Pro Kapitel gibt es mehrere Tests, womit gezielt die Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler ermittelt werden können. Neben einer fundierten Analyse der Lernausgangssituation zu Beginn jedes Kapitels finden sich die Lernstandserhebungen auch in der Mitte und zum Abschluss jedes Kapitels.
Grundwissen: Die konsequente Kennzeichnung des Merkwissens von Beginn an sorgt für Struktur.
Wiederholung und Festigung: Die Abschlussseiten eines Kapitels (Auf einen Blick, Trimm-dich-Abschlussrunde, Kreuz und quer) bieten weiteres Übungsmaterial und ermöglichen eigenständiges Arbeiten.
Layout: Wir gehen mit der Zeit und haben unser Layout modernisiert.