
2. Schuljahr, Arbeitsheft, m. CD-ROM / LolliPop Themenheft Sache
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Informationen zur Reihe:LolliPop-Themenhefte - mehr Kompetenz durch HandelnKinder erwerben Kompetenz vor allem durch eigenes Tun. Die LolliPop-Themenhefte sind ein modulares Angebot für den Sachunterricht (bzw. Mensch - Natur - Kultur in Baden-Württemberg). Sie sind Nachschlagewerk und Ideengeber beim Lernen, in der Wochenplan- und Freiarbeit, für Projekte und Experimente und beim Aneignen von Arbeitstechniken.Die Themenhefte lassen sich einzeln bei Schwerpunktthemen einsetzen.Auftaktseiten regen zum Reflektieren an und machen neugierig.So-geht's-Seiten mit themenbezogenen Arbeitstechniken ...
Informationen zur Reihe:
LolliPop-Themenhefte - mehr Kompetenz durch Handeln
Kinder erwerben Kompetenz vor allem durch eigenes Tun. Die LolliPop
-Themenhefte sind ein modulares Angebot für den Sachunterricht (bzw. Mensch - Natur - Kultur in Baden-Württemberg). Sie sind Nachschlagewerk und Ideengeber beim Lernen, in der Wochenplan- und Freiarbeit, für Projekte und Experimente und beim Aneignen von Arbeitstechniken.
Die Themenhefte lassen sich einzeln bei Schwerpunktthemen einsetzen.
Auftaktseiten regen zum Reflektieren an und machen neugierig.
So-geht's-Seiten mit themenbezogenen Arbeitstechniken entfalten Handlungskompetenz.
Mit LolliPop-Seiten Lernstände erheben, Ergebnisse sichern, Lernentwicklungen dokumentieren und präsentieren.
LolliPop-Themenhefte - mehr Kompetenz durch Handeln
Kinder erwerben Kompetenz vor allem durch eigenes Tun. Die LolliPop
-Themenhefte sind ein modulares Angebot für den Sachunterricht (bzw. Mensch - Natur - Kultur in Baden-Württemberg). Sie sind Nachschlagewerk und Ideengeber beim Lernen, in der Wochenplan- und Freiarbeit, für Projekte und Experimente und beim Aneignen von Arbeitstechniken.
Die Themenhefte lassen sich einzeln bei Schwerpunktthemen einsetzen.
Auftaktseiten regen zum Reflektieren an und machen neugierig.
So-geht's-Seiten mit themenbezogenen Arbeitstechniken entfalten Handlungskompetenz.
Mit LolliPop-Seiten Lernstände erheben, Ergebnisse sichern, Lernentwicklungen dokumentieren und präsentieren.