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1./2. Jahrgangsstufe, Arbeitsheft / Mobile Sprachbuch, Ausgabe Bayern
Sprachbuch für bayerische Grundschulen
Mitarbeit: Koch, Heinrich; Lang, Dieter; Taubert-Striese, Annett
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Ganzheitliches Lernen ...ist leitendes Prinzip in den thematischen Einheiten. Sie greifen kindgemäße, interessante Themen auf und bieten Gelegenheiten für fächerverbindendes Arbeiten.Übendes Lernen ... wird ermöglicht durch umfangreiche Übungsteile zu den Lernbereichen "Texte verfassen", "Richtig schreiben" und "Sprache untersuchen", die mit den thematischen Einheiten durch Querverweise verzahnt sind. Die Aufgaben können von den Kindern selbstständig im Unterricht oder zu Hause bearbeitet werden.Das Lernen lernen ... wird gefördert durch die Vermittlung von Arbeitstechniken und verst...
Ganzheitliches Lernen ...
ist leitendes Prinzip in den thematischen Einheiten. Sie greifen kindgemäße, interessante Themen auf und bieten Gelegenheiten für fächerverbindendes Arbeiten.
Übendes Lernen ...
wird ermöglicht durch umfangreiche Übungsteile zu den Lernbereichen "Texte verfassen", "Richtig schreiben" und "Sprache untersuchen", die mit den thematischen Einheiten durch Querverweise verzahnt sind. Die Aufgaben können von den Kindern selbstständig im Unterricht oder zu Hause bearbeitet werden.
Das Lernen lernen ...
wird gefördert durch die Vermittlung von Arbeitstechniken und verständliche Arbeitsanweisungen. So können die Kinder von Anfang an selbstständig arbeiten.
Systematisches und individuelles Rechtschreiblernen ...
basiert auf der Vermittlung von Rechtschreibstrategien. Unterstützende Elemente bilden das Wörterband, das den Grundwortschatz zu jeder Einheit ausweist, die kontinuierliche Arbeit mit dem Wörterkasten, eine alphabetische Grundwortschatzliste am Ende desBuches sowie umfangreiches Übungsmaterial in den Einheiten, im Übungsteil und im Arbeitsheft.
ist leitendes Prinzip in den thematischen Einheiten. Sie greifen kindgemäße, interessante Themen auf und bieten Gelegenheiten für fächerverbindendes Arbeiten.
Übendes Lernen ...
wird ermöglicht durch umfangreiche Übungsteile zu den Lernbereichen "Texte verfassen", "Richtig schreiben" und "Sprache untersuchen", die mit den thematischen Einheiten durch Querverweise verzahnt sind. Die Aufgaben können von den Kindern selbstständig im Unterricht oder zu Hause bearbeitet werden.
Das Lernen lernen ...
wird gefördert durch die Vermittlung von Arbeitstechniken und verständliche Arbeitsanweisungen. So können die Kinder von Anfang an selbstständig arbeiten.
Systematisches und individuelles Rechtschreiblernen ...
basiert auf der Vermittlung von Rechtschreibstrategien. Unterstützende Elemente bilden das Wörterband, das den Grundwortschatz zu jeder Einheit ausweist, die kontinuierliche Arbeit mit dem Wörterkasten, eine alphabetische Grundwortschatzliste am Ende desBuches sowie umfangreiches Übungsmaterial in den Einheiten, im Übungsteil und im Arbeitsheft.