Trilhas das Ciências: CPM Eraldo Tinoco e os Caminhos da Iniciação Científica no Ensino Médio: Volume 1 (eBook, ePUB)
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Escolher um objeto de pesquisa, esboçar um Anteprojeto, realçar sua relevância e elaborar uma justificativa, enumerar objetivos geral e específicos, lançar hipóteses, construir uma interrogativa (questão a ser respondida pela investigação), realizar o "estado da arte", coletar dados, fazer tabulações e gráficos e analisá-los, enfim, escrever um texto, um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), um Artigo, uma Dissertação ou uma Tese. Eis o desafio e proposta de um acadêmico universitário. Mas, essas atividades se restringem ao campo do Ensino Superior? Outrora, sim. Agora, não ...
Escolher um objeto de pesquisa, esboçar um Anteprojeto, realçar sua relevância e elaborar uma justificativa, enumerar objetivos geral e específicos, lançar hipóteses, construir uma interrogativa (questão a ser respondida pela investigação), realizar o "estado da arte", coletar dados, fazer tabulações e gráficos e analisá-los, enfim, escrever um texto, um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), um Artigo, uma Dissertação ou uma Tese. Eis o desafio e proposta de um acadêmico universitário. Mas, essas atividades se restringem ao campo do Ensino Superior? Outrora, sim. Agora, não mais. TRILHAS DAS CIÊNCIAS: CPM Eraldo Tinoco e os caminhos da Iniciação Científica no Ensino Médio, Volume 1, é uma obra que comprova que a pesquisa científica pode ser desenvolvida por estudantes movidos pela curiosidade, sejam eles estudantes de Ensino Médio, Graduação, Mestrado, Doutorado ou Pós-Doc e que, é imprescindível aproximar saberes e práticas educacionais entre Universidade e Educação Básica, visto o processo, cada vez mais precoce, de ingresso dos jovens no Ensino Superior. As temáticas foram selecionadas por alunos de 2ª e 3ª séries do Ensino Médio - seres proativos, detentores de habilidades múltiplas, com domínio no setor da tecnologia (em particular, a digital), caracteres imprescindíveis em um(a) jovem cientista, o(a) protagonista e público alvo do cenário educacional brasileiro do século XXI - optando por pesquisas de diversas naturezas como bibliográficas, de campo, de análise de conteúdo, e outras, dentro de perspectivas da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e suas Tecnologias, perpassando por subtópicos como: povos originários e suas heranças histórico-culturais - sociais e religiosas; mobilidade urbana - o trânsito de veículos e pedestres, em variados locais, com ênfase nas condições de trabalho de profissionais do setor público, acessibilidade para pessoas com deficiência (PCD) e segurança escolar. Enfim, trilhar pelas Ciências na Educação Básica é muito mais que um desafio, é, antes de tudo, um trabalho contínuo, coletivo, com respeito as mais diversas opiniões que levam à escolhas de objetos de pesquisa, caminhos, estratégias, lançamento de interrogativas, hipóteses, referenciais teóricos, análises e chegadas, concomitantemente variadas. O livro é a concretização de todos os esforços por uma verdadeira Iniciação Científica. Então, vamos lá!
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