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Trends in Assessment (eBook, ePUB)

Ideas, Opportunities, and Issues for Higher Education

Redaktion: Hundley, Stephen P.; Keith, Caleb J.

Beschreibung

Informed by sessions at the Assessment Institute in Indianapolis, this second edition of Trends in Assessment is intended to encapsulate lessons learned from the recent past, reflect the current state, and inspire future directions for higher education assessment.

Technische Details

• Geräte: eReader
• mit Kopierschutz

Barrierefreiheit

• Text-to-Speech
• E-Mail des Verlags für Barrierefreiheitsfragen: [e-mail]
• Alle Inhalte über Screenreader oder taktile Geräte zugänglich
• ARIA-Rollen für verbesserte strukturelle Navigation
• Navigation über vor-/zurück-Elemente ohne Inhaltsverzeichnis
• Inhalte verständlich ohne Farbwahrnehmung
• Seitennummerierung folgt dem gedruckten Werk
• Kurze Alternativtexte für nicht-textuelle Inhalte vorhanden
• Text und Medien in logischer Lesereihenfolge angeordnet
• Navigierbarer Index mit direktem Zugriff auf Indexbegriffe
• Navigierbares Inhaltsverzeichnis für direkten Zugriff auf Text und Medien
• Entspricht EPUB Accessibility Specification 1.1

Autor

Stephen P. Hundley is Senior Advisor to the Chancellor for Planning and Institutional Improvement and Professor of Organizational Leadership at Indiana University-Purdue University Indianapolis. He is Founding Executive Director of the Center for Leading Improvements in Higher Education, Chair of the Assessment Institute in Indianapolis, Executive Editor of Assessment Update, and Host of the Leading Improvements in Higher Education podcast. Caleb J. Keith is Director of Institutional Improvement at Indiana University- Purdue University Indianapolis. He is Director of Professional Development for the Assessment Institute in Indianapolis, Associate Editor of Assessment Update, a Producer of the Leading Improvements in Higher Education podcast, and an Editor of the Journal of Student Affairs Inquiry . He is a Student Affairs and Co-Curricular Programs and Services Track Coordinator for the Assessment Institute.

Produktdetails

• Verlag: Taylor & Francis eBooks
• Seitenzahl: 234
• Erscheinungstermin: 13. Oktober 2023
• Englisch
• ISBN-13: 9781000967456
• Artikelnr.: 68435998