Sprachliche Vielfalt im Unterricht (eBook, PDF)
Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul
Redaktion: Danilovich, Yauheniya; Putjata, Galina
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Der Band gibt Einblicke in die Kooperation zwischen den Fachdidaktiken, der Erziehungswissenschaft und der Germanistik im Modul "Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte". In den Beiträgen zeigen sich Potentiale einer fachdidaktischen Pluralität mit einem übergreifenden Ziel: Sprachliche Bildung.Die ZielgruppenStudierende und Lehrende in lehramtsbildenden Fächern, der Erziehungswissenschaft und der Germanistik.Die HerausgeberinnenDr. Yauheniya Danilovich ist akademische Oberrätin an der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität ...
Der Band gibt Einblicke in die Kooperation zwischen den Fachdidaktiken, der Erziehungswissenschaft und der Germanistik im Modul "Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte". In den Beiträgen zeigen sich Potentiale einer fachdidaktischen Pluralität mit einem übergreifenden Ziel: Sprachliche Bildung.
Die Zielgruppen
Studierende und Lehrende in lehramtsbildenden Fächern, der Erziehungswissenschaft und der Germanistik.
Die Herausgeberinnen
Dr. Yauheniya Danilovich ist akademische Oberrätin an der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Dr. Galina Putjata ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Koordinatorin des DaZ-Moduls am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Die Zielgruppen
Studierende und Lehrende in lehramtsbildenden Fächern, der Erziehungswissenschaft und der Germanistik.
Die Herausgeberinnen
Dr. Yauheniya Danilovich ist akademische Oberrätin an der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Dr. Galina Putjata ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Koordinatorin des DaZ-Moduls am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
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