Soziale Arbeit als Projekt (eBook, PDF)
Konturierungen von Disziplin und Profession
Redaktion: Cloos, Peter; Schoneville, Holger; Lochner, Barbara
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Der Band bietet einen Einblick in aktuelle Diskussionen der Sozialen Arbeit. Er wirkt an der weiteren Konturierung des "Projekts der Sozialen Arbeit" mit, indem er Beiträge zu den Grundpfeilern versammelt, welche in den letzten dreißig Jahren als zentrale Bestandteile des Grundrisses der Sozialen Arbeit skizziert wurden. Soziale Arbeit kommt damit hinsichtlich ihrer Ausgangspunkte und Herausforderungen sowohl in historischer als auch in systematischer, normativer und politischer Perspektive in den Blick. Fokussiert werden dabei Fragen nach der politischen Verortung, der theoretischen Begrün...
Der Band bietet einen Einblick in aktuelle Diskussionen der Sozialen Arbeit. Er wirkt an der weiteren Konturierung des "Projekts der Sozialen Arbeit" mit, indem er Beiträge zu den Grundpfeilern versammelt, welche in den letzten dreißig Jahren als zentrale Bestandteile des Grundrisses der Sozialen Arbeit skizziert wurden. Soziale Arbeit kommt damit hinsichtlich ihrer Ausgangspunkte und Herausforderungen sowohl in historischer als auch in systematischer, normativer und politischer Perspektive in den Blick. Fokussiert werden dabei Fragen nach der politischen Verortung, der theoretischen Begründung, der disziplinären und professionellen Konturierung wie auch nach ausgewählten handlungsfeld- und adressat*innenbezogenen Aspekten Sozialer Arbeit.
Der Inhalt
Die Zielgruppen
Studierende und Lehrende der Sozialen Arbeit, Pädagogik, Erziehungs- und Sozialwissenschaften
Die Herausgebenden
Dr. Peter Cloos ist Professor für die Pädagogik der frühen Kindheit an der Universität Hildesheim.
Dr. Barbara Lochner ist Professorin am Fachbereich Sozialwesen der Hochschule Fulda.
Dr. Holger Schoneville ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit an der Technischen Universität Dortmund.
Der Inhalt
- (Gesellschafts-)Politische Verortungen
- Theoretische Begründungen
- Disziplinäre Vergewisserungen
- Profession(alisierung)s theoretische Reflexionen
- Handlungs- und adressat*innenbezogene Perspektiven
Die Zielgruppen
Studierende und Lehrende der Sozialen Arbeit, Pädagogik, Erziehungs- und Sozialwissenschaften
Die Herausgebenden
Dr. Peter Cloos ist Professor für die Pädagogik der frühen Kindheit an der Universität Hildesheim.
Dr. Barbara Lochner ist Professorin am Fachbereich Sozialwesen der Hochschule Fulda.
Dr. Holger Schoneville ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit an der Technischen Universität Dortmund.
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