Reflexões Sobre Educação E Cultura Na Serra Fluminense (eBook, PDF)
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O curso de Especialização em Desenvolvimento Territorial da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, que tem seu campus na cidade de Teresópolis, foi pensado por professoras/es e pesquisadoras/es de diferentes instituições de ensino e pesquisa, bem como estudantes e servidoras/es do Departamento de Turismo da UERJ. Sua criação ocorreu em 2018 e a primeira turma teve início no primeiro semestre de 2019. O objetivo era atrair profissionais de diferentes formações que, por meio de uma perspectiva transdisciplinar sustentada pelos pilares da Cultura, Educação, Meio Ambiente e Economia...
O curso de Especialização em Desenvolvimento Territorial da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, que tem seu campus na cidade de Teresópolis, foi pensado por professoras/es e pesquisadoras/es de diferentes instituições de ensino e pesquisa, bem como estudantes e servidoras/es do Departamento de Turismo da UERJ. Sua criação ocorreu em 2018 e a primeira turma teve início no primeiro semestre de 2019. O objetivo era atrair profissionais de diferentes formações que, por meio de uma perspectiva transdisciplinar sustentada pelos pilares da Cultura, Educação, Meio Ambiente e Economia, pudessem identificar problemas socioambientais de Teresópolis e demais municípios da Região Serrana do Estado do Rio de Janeiro e elaborar estratégias para a resolução dos mesmos. Este livro de coletânea reúne, portanto, os resultados dos estudos, reflexões, debates e ações da primeira turma do curso. São trabalhos que trazem sugestões de possíveis caminhos para um desenvolvimento territorial de Teresópolis e municípios vizinhos, tocando em temas de grande relevância, como patrimônio histórico, espaços públicos de lazer, educação integral, divulgação científica, racismo ambiental, inovação e empreendedorismo social. Os artigos e resumos expandidos feitos pelas/os estudantes em parceria com suas orientadoras e seus orientadores foram apresentados na I Jornada para o Desenvolvimento Territorial e Inovação na Região Serrana do Estado do Rio de Janeiro, ocorrida em setembro de 2020 de maneira remota. Os trabalhos destacam técnicas, conceitos e metodologias das áreas da Educação e da Cultura voltados para a análise de problemáticas e apresentação de propostas capazes de contribuir com o planejamento de ações que visem à melhoria da qualidade de vida dos territórios fluminenses em diferentes escalas. Carlos Artur Esteves Gomes dos Santos, historiador e turismólogo, e seu orientador, Prof. Rafael Ângelo Fortunato, nos trazem o artigo "Patrimônio Histórico e Desenvolvimento Territorial: uma análise do Centro Histórico de Teresópolis - RJ" onde percorrem os caminhos legais pelos quais o patrimônio histórico passou na França e no Brasil, dando foco ao caso do estado do Rio de Janeiro e, por fim, à cidade de Teresópolis, sobre a qual analisa a apropriação de seu patrimônio cultural pelo turismo e como esta atividade pode contribuir com o desenvolvimento territorial local. O pedagogo Guilherme Machado Ferreira, sua orientadora Prof.ª Marcela do Nascimento Padilha e seu co-orientador Prof. Rafael Ângelo Fortunato nos apresentam o artigo "Território Educativo e Educação Integral no Campo: o caso da Escola Municipal Rui Barbosa, em Teresópolis/RJ", construído a partir da vivência de Guilherme como morador e professor na zona rural do município de Teresópolis. O texto discute a importância de se trabalhar o território na escola dentro de uma perspectiva de educação integral, voltada para a formação ampla dos estudantes enquanto pessoas e cidadãos. A professora de Biologia Jéssica Alves Coelho e seu orientador Prof. Rafael Ângelo Fortunato nos apresentam o resumo expandido do trabalho "Racismo Ambiental e Estratégias de Superação para o Desenvolvimento Territorial em Santa Cecília, Teresópolis/RJ", no qual abordam o racismo ambiental - tema ainda pouco explorado - no bairro de Santa Cecília, na cidade de Teresópolis, verificando as iniciativas locais capazes de contribuir com o desenvolvimento territorial. O biólogo e professor Matheus de Sá Freitas Tavares e sua orientadora, Prof.
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