Kevin W. H. Tai
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Multimodal Conversation Analysis and Interpretative Phenomenological Analysis (eBook, PDF)

A Methodological Framework for Researching Translanguaging in Multilingual Classrooms

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This book presents the methodological framework of combining Multimodal Conversation Analysis (MCA) with Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) to interpretively analyse translanguaging practices in educational contexts.

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