Melanie Klein: Gesammelte Schriften / Band IV,2: Darstellung einer Kinderanalyse, Teil 2 (eBook, PDF)
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In dieser Fortführung ihres Werkes >Die Psychoanalyse des Kindes< gibt Melanie Klein eine detaillierte, lebendige Darstellung einer viermonatigen Analyse eines zehnjährigen Jungen. Tägliche Notizen nach jeder Behandlungsstunde zeigen den gesamten Entwicklungsprozess in dieser Analyse Schritt für Schritt auf. Die Äußerungen des Patienten im Spiel, in seinen verbalen Assoziationen und in Traumerzählungen, ergänzt um viele Zeichnungen, die der Junge während der Behandlung anfertigte, werden von Melanie Klein zusammen mit Deutungen dieses reichen Materials und deren Wirkungen in beeindruc...
In dieser Fortführung ihres Werkes >Die Psychoanalyse des Kindes< gibt Melanie Klein eine detaillierte, lebendige Darstellung einer viermonatigen Analyse eines zehnjährigen Jungen. Tägliche Notizen nach jeder Behandlungsstunde zeigen den gesamten Entwicklungsprozess in dieser Analyse Schritt für Schritt auf. Die Äußerungen des Patienten im Spiel, in seinen verbalen Assoziationen und in Traumerzählungen, ergänzt um viele Zeichnungen, die der Junge während der Behandlung anfertigte, werden von Melanie Klein zusammen mit Deutungen dieses reichen Materials und deren Wirkungen in beeindruckender Weise vor Augen geführt. In Anmerkungen kommentiert sie das klinische Material und verbindet es mit theoretischen Schlussfolgerungen. - Melanie Klein hat mit diesem Werk einen Leitfaden für das Verständnis unbewusster Prozesse und für die Behandlungstechnik in der Kinderanalyse zur Verfügung gestellt. In this continuation of her work entitled >Die Psychoanalyse des Kindes< (The Psychoanalysis of Children), Melanie Klein provides a detailed, animated description of a four-month analysis of a ten-year-old boy. Daily notes made after each hour of treatment show the complete developmental process in this analysis step by step. The statements made by the patient while playing, in his verbal associations and in his accounts of his dreams, supplemented by many drawings which the boy did during treatment, are shown quite plainly and impressively by Melanie Klein, along with analyses of this material and its impact. In the annotations, she comments on the clinical material and connects it to theoretical conclusions. With this work, Melanie Klein has provided guidelines for understanding unconscious mental processes and for treatment techniques to be used in the analysis of children.
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