La méthodologie du commentaire de texte et de la dissertation (eBook, PDF)
Français. Seconde. Première
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Cet ouvrage se propose de préparer les élèves de Seconde et Première aux épreuves écrites de l'épreuve anticipée de français au baccalauréat.La première partie de ce livre, consacrée au commentaire littéraire, présente une méthode permettant un passage de la lecture linéaire, nouvelle procédure d'explication familière des élèves dans le cadre de la préparation à l'oral, au commentaire de texte. Elle offre des pistes pour enrichir la lecture linéaire et élaborer progressivement un plan. Des exemples semi-rédigés et rédigés sont proposés.La seconde partie explicite l...
Cet ouvrage se propose de préparer les élèves de Seconde et Première aux épreuves écrites de l'épreuve anticipée de français au baccalauréat.
La première partie de ce livre, consacrée au commentaire littéraire, présente une méthode permettant un passage de la lecture linéaire, nouvelle procédure d'explication familière des élèves dans le cadre de la préparation à l'oral, au commentaire de texte. Elle offre des pistes pour enrichir la lecture linéaire et élaborer progressivement un plan. Des exemples semi-rédigés et rédigés sont proposés.
La seconde partie explicite la démarche de la dissertation sur oeuvres au programme : en tenant compte de la diversité des sujets proposés, elle indique comment dégager une problématique et comment mobiliser à partir des cours dispensés par l'enseignant des arguments pour y répondre. La fin du chapitre comporte des exemples semi-rédigés et intégralement rédigés.
Dominique Chaigne est agrégé de lettres modernes et docteur ès lettres. Il enseigne dans l'enseignement secondaire.
La première partie de ce livre, consacrée au commentaire littéraire, présente une méthode permettant un passage de la lecture linéaire, nouvelle procédure d'explication familière des élèves dans le cadre de la préparation à l'oral, au commentaire de texte. Elle offre des pistes pour enrichir la lecture linéaire et élaborer progressivement un plan. Des exemples semi-rédigés et rédigés sont proposés.
La seconde partie explicite la démarche de la dissertation sur oeuvres au programme : en tenant compte de la diversité des sujets proposés, elle indique comment dégager une problématique et comment mobiliser à partir des cours dispensés par l'enseignant des arguments pour y répondre. La fin du chapitre comporte des exemples semi-rédigés et intégralement rédigés.
Dominique Chaigne est agrégé de lettres modernes et docteur ès lettres. Il enseigne dans l'enseignement secondaire.
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