La memoria democrática del magisterio durante la Segunda República (eBook, PDF)
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En este revelador libro, coordinado por Juan Carlos Colomer Rubio, Sara M. Ferrero Punzano, José Miguel Santacreu Soler y Rafael Sebastiá Alcaraz, diversos especialistas ofrecen una exhaustiva exploración de la política educativa durante la Segunda República en España y de su tratamiento didáctico en las aulas. Con enfoques distintos, abordan la modernización del Estado a través de la formación del magisterio y la orientación pedagógica de la Inspección Educativa, temas esenciales que fueron prioritarios para las fuerzas políticas de la época. El libro, fruto de un trabajo de co...
En este revelador libro, coordinado por Juan Carlos Colomer Rubio, Sara M. Ferrero Punzano, José Miguel Santacreu Soler y Rafael Sebastiá Alcaraz, diversos especialistas ofrecen una exhaustiva exploración de la política educativa durante la Segunda República en España y de su tratamiento didáctico en las aulas. Con enfoques distintos, abordan la modernización del Estado a través de la formación del magisterio y la orientación pedagógica de la Inspección Educativa, temas esenciales que fueron prioritarios para las fuerzas políticas de la época. El libro, fruto de un trabajo de colaboración entre varias universidades y centros de investigación, no únicamente se centra en aspectos ampliamente estudiados, como la Historia de la Educación y de la Segunda República, sino que también se adentra en cuestiones menos exploradas, como la Inspección Educativa, las colonias escolares, el magisterio de Rosa Sensat o el impacto de la obra artística de Josep Renau, entre otros. Destacando la novedosa contribución desde la Didáctica de la Historia, la obra incorpora capítulos sobre materiales tradicionales y recursos didácticos, como libros de texto, así como la integración de nuevas tecnologías y el cómic, potentes herramientas para motivar a los jóvenes en el aprendizaje de la historia. La propuesta se contextualiza dentro de una reflexión sobre el concepto de memoria democrática y un estado de la cuestión sobre el magisterio y su pedagogía durante la Segunda República, ofreciendo una obra completa y esencial para comprender tanto la evolución del sistema educativo en este crucial periodo histórico como su posible tratamiento dentro de nuestras aulas.
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