La Galassia Pace (eBook, ePUB)
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In questo saggio sono messe a confronto le idee di due grandi pensatori, Immanuel Kant e Norberto Bobbio, prendendo in esame principalmente alcuni loro scritti di natura etica e politica. Sono affrontate tematiche complesse, quali la libertà, l'eguaglianza, la pace, in ambito sociale e giuridico, individuando punti di contatto e differenze tra i due filosofi. All'inizio si fa una disamina della visione antropologica di Kant, tenendo in considerazione le letture di Hannah Arendt e Otfried Höffe, che si sono interessati degli scritti politici del filosofo, per poi focalizzarsi più specificame...
In questo saggio sono messe a confronto le idee di due grandi pensatori, Immanuel Kant e Norberto Bobbio, prendendo in esame principalmente alcuni loro scritti di natura etica e politica. Sono affrontate tematiche complesse, quali la libertà, l'eguaglianza, la pace, in ambito sociale e giuridico, individuando punti di contatto e differenze tra i due filosofi. All'inizio si fa una disamina della visione antropologica di Kant, tenendo in considerazione le letture di Hannah Arendt e Otfried Höffe, che si sono interessati degli scritti politici del filosofo, per poi focalizzarsi più specificamente sulla sua opera Per la pace perpetua. Nel terzo capitolo del libro si affronta il pensiero di Bobbio, che contrappone al concetto kantiano di "pace perpetua" quello di una pace giuridica, e che vede nel cosmopolitismo la base per la costituzione di un patto pacifico tra gli Stati. Questo libro è stato concepito dal suo autore, Giuseppe Piluso, per tutti gli studenti e gli appassionati di filosofia. Il testo è stato elaborato tenendo conto delle caratteristiche tipografiche di alta leggibilità, con lo scopo di renderlo accessibile a tutti i lettori. Sono presenti anche delle mappe concettuali e mentali, ideate dall'autore stesso, in modo tale da agevolare il percorso di apprendimento, anche quando questo si presenta più ricco di ostacoli. Lo scopo delle mappe è anche quello di fornire degli input ai discenti e di promuovere un atteggiamento attivo nello studio della materia.
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