Interaction Process and Chinese EFL Learners' Proficiency Development (eBook, PDF)
A Cognitive and Interactionist Approach
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Adopts a cognitive and interactionist approach to SLA
Includes a multi-dimensional study of the interaction process
Offers an in-depth discussion of the interaction-learning relationship in the Chinese EFL context
Sheds new light on how to adapt focus-on-form instruction through communicative interaction
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