Insieme. Sguardi. Futuri. (eBook, PDF)
Dal 1983. Dipartimento di Pedagogia
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Il convegno con cui si apre il quarantesimo compleanno dell’attività scientifica del Dipartimento di Pedagogia dell’Università Cattolica del Sacro Cuore si ispira a tre parole chiave, che ne identificano la tensione generativa. La pedagogia come slancio euristico e progettuale, INSIEME, unita nella differenza e nelle trasformazioni dei settori di ricerca, nei valori e nelle scelte metodologico-culturali. La pedagogia come insieme di SGUARDI sul mondo dell’istruzione e dell’educazione, sulla storia dei processi formativi e delle potenzialità degli ambienti d’apprendimento; come i...
Il convegno con cui si apre il quarantesimo compleanno dell’attività scientifica del Dipartimento di Pedagogia dell’Università Cattolica del Sacro Cuore si ispira a tre parole chiave, che ne identificano la tensione generativa.
La pedagogia come slancio euristico e progettuale, INSIEME, unita nella differenza e nelle trasformazioni dei settori di ricerca, nei valori e nelle scelte metodologico-culturali.
La pedagogia come insieme di SGUARDI sul mondo dell’istruzione e dell’educazione, sulla storia dei processi formativi e delle potenzialità degli ambienti d’apprendimento; come interpretazione critica di pratiche e vissuti, emozioni e stili di vita contemporanei.
La pedagogia come insieme di sguardi rivolta ai FUTURI – teoria, analisi storica, letteratura per l’infanzia, didattica, tecnologia, sperimentazione, scienze motorie – confronto e possibilità di dialogo con i diversi ambiti disciplinari e le varie parti della società, attraversata da una tensione strategica verso la comunità educante, quel patto educativo globale che è nelle mani delle persone e delle organizzazioni.
La pedagogia come scienza empirica, pratica ed eidetica, aperta all’insegnamento Sociale della Chiesa per rispondere alle sfide culturali e sociali, ai bisogni educativi e formativi. Per offrire un contributo peculiare – nell’alleanza con persone, enti, istituzioni, imprese, associazioni e fondazioni al contrasto della marginalità, del disagio, delle povertà lungo tutto l’arco della vita.
PEDAGOGIA. INSIEME. SGUARDI. FUTURI.
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This conference opens the fortieth birthday of the Department of Education at Catholic University of the Sacred Heart. It is inspired by three keywords which emphasise its generative element: education as a heuristic and project-oriented drive; TOGETHER as a union of differences and transformations in its research fields, its values and methodological-cultural choices.
To educate here means a conjunction of PERSPECTIVES on the world of education, on the history of education, and of the potentialities of learning environments, as a critical interpretation of practices, experiences, emotions and contemporary lifestyles.
Education is a conjunction of perspectives projected to our FUTURES: theory, historical analysis, children’s literature, teaching practice, technology, educational research, physical education. We conceive education as an exchange and a possibility of dialogue with the diverse disciplines and fields, and parts of society. Education features a strategic tension towards the educating community, in a global educational pact that is in the hands of individuals and organisations.
Education is an empirical, practical and eidetic science at the same time: it is open to the Social teachings of the Church in order to respond to cultural and social challenges, and educational and training needs. Education offers a special contribution: in its alliance with people, local authorities, institutions, businesses, associations and trusts it aims to contrast marginalisation, disadvantage, and poverty with lifelong learning.
EDUCATION. TOGETHER. FUTURE PERSPECTIVES.
La pedagogia come slancio euristico e progettuale, INSIEME, unita nella differenza e nelle trasformazioni dei settori di ricerca, nei valori e nelle scelte metodologico-culturali.
La pedagogia come insieme di SGUARDI sul mondo dell’istruzione e dell’educazione, sulla storia dei processi formativi e delle potenzialità degli ambienti d’apprendimento; come interpretazione critica di pratiche e vissuti, emozioni e stili di vita contemporanei.
La pedagogia come insieme di sguardi rivolta ai FUTURI – teoria, analisi storica, letteratura per l’infanzia, didattica, tecnologia, sperimentazione, scienze motorie – confronto e possibilità di dialogo con i diversi ambiti disciplinari e le varie parti della società, attraversata da una tensione strategica verso la comunità educante, quel patto educativo globale che è nelle mani delle persone e delle organizzazioni.
La pedagogia come scienza empirica, pratica ed eidetica, aperta all’insegnamento Sociale della Chiesa per rispondere alle sfide culturali e sociali, ai bisogni educativi e formativi. Per offrire un contributo peculiare – nell’alleanza con persone, enti, istituzioni, imprese, associazioni e fondazioni al contrasto della marginalità, del disagio, delle povertà lungo tutto l’arco della vita.
PEDAGOGIA. INSIEME. SGUARDI. FUTURI.
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This conference opens the fortieth birthday of the Department of Education at Catholic University of the Sacred Heart. It is inspired by three keywords which emphasise its generative element: education as a heuristic and project-oriented drive; TOGETHER as a union of differences and transformations in its research fields, its values and methodological-cultural choices.
To educate here means a conjunction of PERSPECTIVES on the world of education, on the history of education, and of the potentialities of learning environments, as a critical interpretation of practices, experiences, emotions and contemporary lifestyles.
Education is a conjunction of perspectives projected to our FUTURES: theory, historical analysis, children’s literature, teaching practice, technology, educational research, physical education. We conceive education as an exchange and a possibility of dialogue with the diverse disciplines and fields, and parts of society. Education features a strategic tension towards the educating community, in a global educational pact that is in the hands of individuals and organisations.
Education is an empirical, practical and eidetic science at the same time: it is open to the Social teachings of the Church in order to respond to cultural and social challenges, and educational and training needs. Education offers a special contribution: in its alliance with people, local authorities, institutions, businesses, associations and trusts it aims to contrast marginalisation, disadvantage, and poverty with lifelong learning.
EDUCATION. TOGETHER. FUTURE PERSPECTIVES.
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