Il Libro Maestri d’Arte per l’Infanzia (fixed-layout eBook, ePUB)
L'Arte di Educare
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Maestri d’Arte per l’Infanzia è un nuovo paradigma educativo che promuove l’introduzione di prassi innovative nel mondo della formazione del bambino. Un paradigma educativo che è l’esito di un lungo lavoro di ricerca intrapreso dalla Fondazione Culturale PENSARE oltre e che ha coinvolto artisti, insegnanti, tutor, filosofi, scrittori, pedagogisti, sociologi, musicisti, attori, ricercatori e medici nella creazione di un percorso propedeutico ai linguaggi delle arti performative, sceniche e visive, con l’intento di offrire, in età prescolare, l’opportunità di “fare arte”. Un...
Maestri d’Arte per l’Infanzia è un nuovo paradigma educativo che promuove l’introduzione di prassi innovative nel mondo della formazione del bambino.
Un paradigma educativo che è l’esito di un lungo lavoro di ricerca intrapreso dalla Fondazione Culturale PENSARE oltre e che ha coinvolto artisti, insegnanti, tutor, filosofi, scrittori, pedagogisti, sociologi, musicisti, attori, ricercatori e medici nella creazione di un percorso propedeutico ai linguaggi delle arti performative, sceniche e visive, con l’intento di offrire, in età prescolare, l’opportunità di “fare arte”. Un’occasione e un’esperienza straordinaria per esplorare, costruire e valorizzare i propri talenti.
Maestri d’Arte si ispira all’operatività della bottega che diviene modello culturale per un Nuovo Rinascimento dell’infanzia.
Un paradigma educativo che è l’esito di un lungo lavoro di ricerca intrapreso dalla Fondazione Culturale PENSARE oltre e che ha coinvolto artisti, insegnanti, tutor, filosofi, scrittori, pedagogisti, sociologi, musicisti, attori, ricercatori e medici nella creazione di un percorso propedeutico ai linguaggi delle arti performative, sceniche e visive, con l’intento di offrire, in età prescolare, l’opportunità di “fare arte”. Un’occasione e un’esperienza straordinaria per esplorare, costruire e valorizzare i propri talenti.
Maestri d’Arte si ispira all’operatività della bottega che diviene modello culturale per un Nuovo Rinascimento dell’infanzia.
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