Formação e experiências de docência em Filosofia (eBook, ePUB)

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O livro oferece reflexões sobre formação docente em Filosofia a partir do olhar daquelas e daqueles que estão diretamente envolvidas/os com o tema - docentes e discentes de cursos de licenciatura em Filosofia de diferentes universidades brasileiras. Reúne textos dos/as organizadores/as e de professores e professoras na forma de relatos de experiência, que são uma forma de expressão bastante usual nas áreas de Ensino e de Educação, mas pouco encontrada nos textos de Filosofia. A obra oferece uma amostra das inúmeras experiências vivenciadas nos cursos de licenciatura em Filosofia e...

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ELISETE MEDIANEIRA TOMAZETTI - É licenciada em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), 1985, com Mestrado em Filosofia pela mesma universidade, 1991, e Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo, 2000. É professora titular do Departamento de Metodologia do Ensino (UFSM) e atua no curso de Licenciatura em Filosofia nas disciplinas de Didática da Filosofia, Pesquisa para o Ensino de Filosofia e Estágio Curricular Supervisionado. Coordena o Laboratório de Ensino e Aprendizagem Filosófica (LEAF) e o Grupo de Pesquisa, cadastrado no CNPQ, Filosofia, Cultura e Educação (FILJEM). É professora do Programa de Pós-Graduação em Educação, da UFSM, nos cursos de Mestrado e Doutorado. JOSÉ BENEDITO DE ALMEIDA JÚNIOR - José Benedito de Almeida Júnior é Doutor em Filosofia pela Universidade de São Paulo (USP) e Pós-Doutor em Filosofia pela Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia de Belo Horizonte (FAJE). Como docente atua no Instituto e no Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de Uberlândia. É autor das seguintes obras Como Ler Jean-Jacques Rousseau (2013), Introdução à Mitologia (2014) e Como Ler Maquiavel (2021), pela Editora Paulus. Pesquisa o fenômeno humano em suas múltiplas dimensões: ética e filosofia política, religião e educação. PATRÍCIA DEL NERO VELASCO - Patrícia Del Nero Velasco é professora da Universidade Federal do ABC, onde coordena o LaPEFil - Laboratório de Pesquisa e Ensino de Filosofia (UFABC/CNPq). É membro dos grupos de pesquisa ELAD - Estudos de Linguagem, Argumentação e Discurso (UESC/CNPq) - e ENFILO - Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Ensino de Filosofia (UNESP/CNPq); autora dos livros Educando para a argumentação: contribuições do ensino da lógica (Editora Autêntica) e Filosofar e ensinar a filosofar: registros do GT da ANPOF 2006-2018 (NEFI Edições); e organizadora da obra Ensino de - qual? - Filosofia: ensaios a contrapelo (Oficina Universitária/Cultura Acadêmica). Integra o núcleo de sustentação do GT da ANPOF "Filosofar e Ensinar a Filosofar" - grupo de trabalho cujas interlocução e amizade suscitaram e viabilizaram a escrita do volume que o leitor e a leitora ora têm em mãos.