Effizienz didaktisch gestalteter Erklärvideos im Sportunterricht. Eine quantitative Untersuchung des Effekts auf die Motivation und Schülerleistung (eBook, PDF)
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,1, Universität Koblenz-Landau (Allgemeine Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Bachelorarbeit wurde quantitativ der Effekt von didaktisch gestalteten Erklärvideos auf die Motivation und Schüler:innenleistung erforscht. Dabei wurden unterschiedliche Verfahren, Korrelationsanalysen sowie Gruppenvergleiche, angewandt um einen Effekt zu bestätigen oder abzulehnen. Die Forschung wurde eigenständig an einer Schule durchgeführt. Außerdem wird in der Arbeit auf...
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,1, Universität Koblenz-Landau (Allgemeine Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Bachelorarbeit wurde quantitativ der Effekt von didaktisch gestalteten Erklärvideos auf die Motivation und Schüler:innenleistung erforscht. Dabei wurden unterschiedliche Verfahren, Korrelationsanalysen sowie Gruppenvergleiche, angewandt um einen Effekt zu bestätigen oder abzulehnen. Die Forschung wurde eigenständig an einer Schule durchgeführt. Außerdem wird in der Arbeit auf die didaktischen Grundlagen der Forschung wie beispielsweise die Möglichkeiten kognitiven Lernens und Funktionen digitaler Medien im Sportunterricht eingegangen. m Zuge der Digitalisierung hat die Nutzung digitaler Medien nicht nur im außerschulischen, sondern auch im schulischen Kontext zunehmend mehr Einklang gefunden. Digitale Medien sind insbesondere im Alltag von Kindern und Jugendlichen heutzutage nicht mehr wegzudenken. In diesem Zusammenhang stellt sich die Frage, inwiefern digitale Medien in den Unterricht implementiert werden sollten. Dabei steht nicht einzig und allein das reine Lernen mit digitalen Medien, sondern auch der Erwerb spezifischer Kompetenzen, wie beispielsweise die Medienkompetenz, im Vordergrund. Seitens der SuS ist der Wunsch des vermehrten Einsatzes digitaler Medien im Unterricht groß. Sie führen seitens der SuS aber auch seitens der Lehrkräfte zu einem besseren Verständnis der Lehrinhalte und einem abwechslungsreicheren Unterricht. Auch im Kontext des Sportunterrichts findet der Einsatz digitaler Medien zunehmend mehr Einklang. Denkt man im Zuge der Digitalisierung an die Entwicklung neuer bzw. digitaler Medien, so steht beim Gedanken daran der Sport nicht direkt an erster Stelle. Der Sportunterricht soll bei allen SuS die Freude an der Bewegung wecken, ihr Interesse an der Bewegung erhalten und weiterentwickeln und die Voraussetzungen für ein lebenslanges Sporttreiben mit Hilfe des Schulsports ermöglichen. Durch die stetig höher werdenden Anforderungen an Lehrkräfte und an den Sportunterricht, wird es zunehmend zur Aufgabe, zufriedenstellende Angebote zur Bedürfnisbefriedigung der Kinder und Jugendlichen zu finden. Der Einsatz von digitalen Medien im Sportunterricht im Zeitalter der Digitalisierung, stellt eine Möglichkeit dar, den Unterricht abwechslungsreicher, attraktiver und lernwirksamer zu gestalten.
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