Dynamiques d'insertion et d'integration en emploi dans ... (eBook, PDF)
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Le monde du travail a connu des profondes mutations. On observe une tendance des organisations a exiger de leurs salaries une capacite a accelerer le rythme de production, une disponibilite et une flexibilite accrues et des competences de plus en plus sophistiquees et polyvalentes, ce qui entraine une augmentation sensible du temps de travail et une intensification des taches, conditions difficiles a soutenir, parfois meme impossible a maintenir, pour de nombreux travailleurs et travailleuses. Pour les jeunes adultes qui doivent se former pour faire face aux exigences leves et multiples des em...
Le monde du travail a connu des profondes mutations. On observe une tendance des organisations a exiger de leurs salaries une capacite a accelerer le rythme de production, une disponibilite et une flexibilite accrues et des competences de plus en plus sophistiquees et polyvalentes, ce qui entraine une augmentation sensible du temps de travail et une intensification des taches, conditions difficiles a soutenir, parfois meme impossible a maintenir, pour de nombreux travailleurs et travailleuses. Pour les jeunes adultes qui doivent se former pour faire face aux exigences leves et multiples des employeurs, la formation scolaire constitue une tape charnire du cheminement professionnel et les choix de programme d'tudes ainsi que la faon dont les jeunes adultes anticipent l'exercice de leur mtier revtent une importance stratgique au regard de leurs possibilits d'insertion et d'intgration professionnelles. Ces mutations posent aussi des dfis pour ceux et celles dont les cheminements professionnels se trouvent de plus en plus marqus par l'effritement des garanties lies l'embauche et par la dgradation gnrale des conditions de travail. Elles posent finalement des dfis aux organisations qui prouvent des difficults assurer le maintien en emploi d'une main-d'A uvre active et fonctionnelle. Les cheminements professionnels se trouvent ainsi plus contingents et plus individualiss et les consquences individuelles et collectives de ces transformations sont nombreuses : dmotivation scolaire, indcision, sentiments d'injustice, manque de reconnaissance de l'activit professionnelle, insatisfaction au travail, pertes identitaires, conflits des valeurs, souffrance au travail, etc. Ces considrations invitent rflchir au sens que prennent l'insertion et l'intgration socioprofessionnelles et mieux comprendre les processus dynamiques qui contribuent une intgration en emploi qui a du sens. Plus prcisment, elles invitent s'arrter aux enjeux que constituent la formation et l'entre sur le march du travail des jeunes diplms dans un contexte de forte comptition et d'exigence leve de qualification.
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