Diálogos entrecruzados, modos de narrar e pesquisa-vida-formação (eBook, ePUB)

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Essa obra é fruto de um compromisso coletivo que apresenta as narrativas como uma escolha, um modo de viver percursos, trajetórias e experiências pedagógicas no campo da pesquisa e da formação docente a partir dos movimentos e momentos que envolvem singularidades e pluralidades dos sujeitos que compõem espaços e tempos acadêmicos.

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BÁRBARA CRISTINA MOREIRA SICARDI NAKAYAMA Pós-doutora em Psicologia da Educação - bolsista CNPq em Educação pela PUC-SP. Doutora em Educação pela UNICAMP. Mestre em Educação e Graduada em Pedagogia pela UFSCar. Experiência na área de Educação, especialmente na área de formação de professores. Professora de Didática e Metodologia de Ensino nos cursos de licenciatura e Docente Permanete no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd-So) na Universidade Federal de São Carlos - UFSCar - Campus Sorocaba, desenvolvendo pesquisas no campo da abordagem (auto)biográfica. Coordenou o Programa de Apoio aos Laboratórios Interdisciplinares de Formação de Educadores - LIFE UFSCar e o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência - PIBID UFSCar. Lidera o Núcleo de Estudos e Pesquisas "Narrativas, Formação e Trabalho Docente" - NEPEN. É editora-chefe da Revista Crítica Educativa e coordenadora do PPGEd-So. SOLANGE APARECIDA DA SILVA BRITO (SOL SILVA BRITO) Mestre em Educação, com doutorado em andamento, ambos pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) - Campus Sorocaba; membro do Conselho Municipal de Educação de Sorocaba (CMESO) representando a supervisão de ensino da rede municipal de educação de Sorocaba/SP; atuou na coordenação e docência do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Sorocaba; experiência como Orientadora Pedagógica e, Professora na Educação Infantil e Ensino Fundamental. JOELSON DE SOUSA MORAIS Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Especialista em Psicologia da Educação pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) e Pedagogo pela Faculdade de Ciências e Tecnologia do Maranhão (FACEMA). É pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Continuada (GEPEC/UNICAMP), do Grupo Interinstitucional de Pesquisaformação Polifonia (UNICAMP/UERJ) e do Grupo de Pesquisas Interdisciplinares: Educação, Saúde e Sociedade (UEMA). Suas pesquisas tematizam: Formação de Professores/as; Aprendizagem da Docência; Professores/as Iniciantes; Histórias de Vida e Pesquisaformação Narrativa (Auto)Biográfica. É Professor Adjunto I do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão (UFMA)/Campus Codó-MA. JULIANA VIEIRA Professora da educação básica na rede pública municipal de Campinas - SP; graduada no curso Normal Superior pela UNIFACCAMP, com especialização em Psicopedagogia pela mesma instituição; mestre em Educação Escolar pelo Programa de Mestrado Profissional da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP doutoranda em Educação pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar/Sorocaba - Bolsista CAPES; pesquisadora do grupo NEPEN, Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Narrativas Educativas, Formação e Trabalho Docente e do POLIFONIA, grupo interinstitucional de pesquisaformação.