Digitale Führung (nicht nur) in Krisenzeiten (eBook, PDF)
Anregungen für eine bessere, virtuelle Zusammenarbeit
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Martin A. Ciesielski und Thomas Schutz vermitteln in diesem essential kompakt fundiert, praxisnah und durchaus humorvoll, wie sich in #VUCArona-Zeiten digitale Führung und Zusammenarbeit gestalten und entwickeln lassen. Neben der Entwicklung digitaler Führungskompetenz braucht es auch verstärkte, virtuelle Präsenz, mehr Resonanz und digitale Achtsamkeit. Anhand von Praxis-Beispielen und mit Hilfe von Social Prototyping zeigen sie konkrete Methoden und Möglichkeiten der Umsetzung auf.Der InhaltVUCA und Anti-VUCA in der #VUCArona-WeltDer Umgang mit GenXYZ und andere interkulturelle Kompeten...
Martin A. Ciesielski und Thomas Schutz vermitteln in diesem essential kompakt fundiert, praxisnah und durchaus humorvoll, wie sich in #VUCArona-Zeiten digitale Führung und Zusammenarbeit gestalten und entwickeln lassen. Neben der Entwicklung digitaler Führungskompetenz braucht es auch verstärkte, virtuelle Präsenz, mehr Resonanz und digitale Achtsamkeit. Anhand von Praxis-Beispielen und mit Hilfe von Social Prototyping zeigen sie konkrete Methoden und Möglichkeiten der Umsetzung auf.
Der Inhalt
- VUCA und Anti-VUCA in der #VUCArona-Welt
- Der Umgang mit GenXYZ und andere interkulturelle Kompetenzen
- Kernelemente Digitaler Führung
- Kernelemente Digitaler Führungskompetenz
- Social Prototyping - Wie wollen wir wirklich, wirklich zusammenarbeiten?
Die Autoren
Martin A. Ciesielski ist geschäftsführender Gesellschafter der medienMOSAIK GbR - Atelier für neue Kommunikationskulturen. Er berät, trainiert und coacht in Fragen digitaler Führung, digitaler Zusammenarbeit und digitaler Transformation. Er kombiniert in seiner Arbeit medienpsychologisches Know How mit systemischen Führungsansätzen und Methoden der Angewandten Improvisation.
Thomas Schutz ist promovierter Molekularbiologe (Virologe), zertifizierter Lerntherapeut und lizensierter Analyst und Berater für Talent- und Kompetenzdiagnostik und -entwicklung. Er ist Lehrbeauftragter für Lern- & Schlüsselkompetenzen und Entwicklung neuer Didaktikkonzepte sowie Wissenschaftler für die Digitalisierung in der Lehre, der Medizin und im Medizinstudium.
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