eBook, ePUB

Contextualizing Global Flows of Competency-Based Education (eBook, ePUB)

Polysemy, Hybridity and Silences

Redaktion: Anderson-Levitt, Kathryn; Gardinier, Meg P.

Beschreibung

This volume explores the global flow of competence-based education, curricular policy, and frameworks for instructional practice. It will be a resource for academics, researchers, and advanced students of education.

Technische Details

• Geräte: eReader
• mit Kopierschutz

Barrierefreiheit

• Text-to-Speech
• E-Mail des Verlags für Barrierefreiheitsfragen: [e-mail]
• ARIA-Rollen für verbesserte strukturelle Navigation
• Navigation über vor-/zurück-Elemente ohne Inhaltsverzeichnis
• Seitennummerierung folgt dem gedruckten Werk
• Kurze Alternativtexte für nicht-textuelle Inhalte vorhanden
• Text und Medien in logischer Lesereihenfolge angeordnet
• Navigierbarer Index mit direktem Zugriff auf Indexbegriffe
• Navigierbares Inhaltsverzeichnis für direkten Zugriff auf Text und Medien

Autor

Kathryn Anderson-Levitt, Professor Emerita of Anthropology at the University of Michigan-Dearborn, USA, also taught in UCLA's Department of Education 2011-2019. Her books include Teaching cultures (2002), and Local meanings, global schooling (2003). Meg P. Gardinier is a global education policy researcher, instructor, and manager. She has published on issues such as education in post-communist Albania; teachers as agents of change; and the policy influence of the OECD. She is currently based in Washington DC.

Produktdetails

• Verlag: Taylor & Francis eBooks
• Seitenzahl: 146
• Erscheinungstermin: 31. Oktober 2023
• Englisch
• ISBN-13: 9781000988444
• Artikelnr.: 69129085