Concepciones y Modelos de Inteligencia (fixed-layout eBook, ePUB)
Las Inteligencias pluridimensionales y relativas
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La concepción tanto teórica como aplicativa de la Inteligencia humana es en rápida evolución, por lo cual es fundamental tener un texto capaz de reunir, de modo sintético, las nuevas teorías y los modelos científicos más recientes en este campo. En el libro se explican las concepciones y los modelos de Inteligencia, haciendo el recorrido histórico de todas las teorías y evidenciando los aspectos teórico-científicos que fuen desarrollados sobre los conceptos de Inteligencia en el siglo XX. En particular: A. la I...
La concepción tanto teórica como aplicativa de la Inteligencia humana es en rápida evolución, por lo cual es fundamental tener un texto capaz de reunir, de modo sintético, las nuevas teorías y los modelos científicos más recientes en este campo.
En el libro se explican las concepciones y los modelos de Inteligencia, haciendo el recorrido histórico de todas las teorías y evidenciando los aspectos teórico-científicos que fuen desarrollados sobre los conceptos de Inteligencia en el siglo XX. En particular:
A. la Inteligencia por Componentes de F. Galton y de J. Mc Keen Cattell;
B. los Niveles de Inteligencia unitaria y general de A. Binet y de la escuela de Stanford;
C. las Habilidades primarias de la Inteligencia de L.L. Thurstone, P.E. Vernon, J.P. Guilford, H.J. Eysenck y R.B. Cattell;
D. la Inteligencia Evolutiva de los procesos lógico-cognitivos:
1. las Etapas Psicogenéticas y las Estructuras Lógicas de J. Piaget,
2. el Modelo Neuropsicológico de A.R. Lurija y de L.S. Vygotskj,
3. los Mundos Mentales de J.C. Eccles y de K. Popper,
4. la Inteligencia Visiva de H.G. Furth y de O. Sacks;
E. la Inteligencia Generativa de N. Chomsky y de las neurociencias;
F. las Inteligencias Multiformes de la escuela neura-cognitiva y de H. Gardner;
G. las Inteligencias Pluridimensionales y Relativas de Fausto Presutti.
En el libro se explican las concepciones y los modelos de Inteligencia, haciendo el recorrido histórico de todas las teorías y evidenciando los aspectos teórico-científicos que fuen desarrollados sobre los conceptos de Inteligencia en el siglo XX. En particular:
A. la Inteligencia por Componentes de F. Galton y de J. Mc Keen Cattell;
B. los Niveles de Inteligencia unitaria y general de A. Binet y de la escuela de Stanford;
C. las Habilidades primarias de la Inteligencia de L.L. Thurstone, P.E. Vernon, J.P. Guilford, H.J. Eysenck y R.B. Cattell;
D. la Inteligencia Evolutiva de los procesos lógico-cognitivos:
1. las Etapas Psicogenéticas y las Estructuras Lógicas de J. Piaget,
2. el Modelo Neuropsicológico de A.R. Lurija y de L.S. Vygotskj,
3. los Mundos Mentales de J.C. Eccles y de K. Popper,
4. la Inteligencia Visiva de H.G. Furth y de O. Sacks;
E. la Inteligencia Generativa de N. Chomsky y de las neurociencias;
F. las Inteligencias Multiformes de la escuela neura-cognitiva y de H. Gardner;
G. las Inteligencias Pluridimensionales y Relativas de Fausto Presutti.
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