Arbeit mit "TeachMe-CDs" im Chor zum selbstständigen Erlernen mehrstimmiger Stücke (eBook, PDF)
Wissenschaftliche Studie im Rahmen des Professionalisierungspraktikum
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Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, wie es gelingen kann, Sängerinnen und Sänger eines Chors die Möglichkeit zu geben, die Stimme ihres Stückes selbst zu entdecken. Speziell wird auf die Möglichkeiten der sogenannten TeachMe-CDs eingegangen. Auf diesen Übungs-Tapes finden sich Aufnahmen der Einzelstimmen eines Stücks. Um sich später in der Chorprobe gut orientieren zu können und den harmonischen Rahmen mitzuliefern, werde...
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, wie es gelingen kann, Sängerinnen und Sänger eines Chors die Möglichkeit zu geben, die Stimme ihres Stückes selbst zu entdecken. Speziell wird auf die Möglichkeiten der sogenannten TeachMe-CDs eingegangen. Auf diesen Übungs-Tapes finden sich Aufnahmen der Einzelstimmen eines Stücks. Um sich später in der Chorprobe gut orientieren zu können und den harmonischen Rahmen mitzuliefern, werden diese idealerweise in die Gesamtaufnahme eingebettet und hervorgehoben. Gegebenenfalls wird zusätzlich eine langsamere Version zur Einstudierung produziert. In dieser Arbeit wird, nach der Produktion einer TeachMe-CD, die selbstständige Arbeit mit den Aufnahmen im Chor erläutert und anhand von speziell darauf abgestimmten Chorproben ein Stück einstudiert. Neben einer Reflexion des Autors zu den Ergebnissen in den Proben, wurden nach einem Zeitraum von 4 Wochen, mithilfe eines Fragebogens, die Erfahrungen der Sänger/innen mit dieser Vorgehensweise ermittelt. In Chorproben, wie auch im Musikunterricht ist die Zeit zum Einstudieren von mehrstimmigen Stücken öfters knapp. Bis zum Auftritt sind es häufig nur noch wenige Proben und das Programm ist noch nicht komplett. Folglich gelingt es Dirigent/in bzw. Lehrkraft selten alle Einzelstimmen ausreichend oft zu präsentieren, bis alle ihre Stimme beherrschen. Viel zu schnell wird mehrstimmig gesungen und die Sängerinnen und Sänger müssen sehen, wie sie sich zurechtfinden. Oft spielt ein Großteil der Klasse resp. des Chores kein Instrument und kann, aufgrund fehlender musikalischer Erfahrungen und Fähigkeiten, die Stücke Zuhause nicht selbstständig üben. Noch problematischer wird es, wenn in den Proben die Einzelstimmen nicht richtig vorgesungen oder vorgespielt werden. Mit üppiger Klavierbegleitung und Band wird beim Auftritt häufig versucht die Unsicherheiten der Vokalisten zu kompensieren.
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