Julia Reischl

Broschiertes Buch

Zur Doppelbödigkeit des Unterrichts als Bühne

Eine rekonstruktive Fallanalyse zur Untersuchung der Interaktionsordnung des Unterrichts

Beschreibung

Welche Handlungspraktiken und Dynamiken lassen sich in der Interaktion zwischen Lehrer_innen und Schüler_innen feststellen? Wie wird die Interaktionsordnung des Unterrichts hergestellt und aufrechterhalten? Welche Erkenntnisse können die Dokumentarische Methode und Tiefenhermeneutik darüber liefern und welchen Mehrwert bietet eine Methodentriangulation? Die Studie untersucht die Interaktion in einer 3. Klasse der Sekundarstufe I über einen Erhebungszeitraum von zwei Schuljahren.

Autor

Julia Reischl, Mag.a Dr.in, ist Assistenzprofessorin für Psychotherapiewissenschaft an der Sigmund Freud PrivatUniversität Linz, Generalsekretärin des Instituts für Kulturpsychologie und qualitative Sozialforschung (ikus), mehrjährige Lektorin an den Universitäten Wien und Innsbruck, sowie angehende individualpsychologische Kinder-, Jugendlichen- und Erwachsenenanalytikerin. In ihrer Forschung widmet sie sich multiperspektivisch und multimethodisch dem Umgang mit Beschämungserfahrungen im Kontext von Schule und Universität. Email-Adresse: [e-mail]

Produktdetails

• Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik 14
• Verlag: Verlag Barbara Budrich
• Artikelnr. des Verlages: 12033
• Seitenzahl: 332
• Erscheinungstermin: 16. Januar 2023
• Deutsch
• Abmessung: 207mm x 145mm x 19mm
• Gewicht: 420g
• ISBN-13: 9783847425960
• ISBN-10: 384742596X
• Artikelnr.: 63751382