Zastosowanie analizy g¿ównych sk¿adników
Stworzenie podstaw do projektowania mebli szkolnych charakteryzuj¿cych antropometri¿ uczniów
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 1-2 Wochen
25,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
13 °P sammeln!
Obecnie w szko¿ach podstawowych Navojoa, Sonora, oraz w wi¿kszo¿ci stanów Republiki Meksyku u¿ywa si¿ mezabanco, które nie jest zaprojektowane zgodnie z antropometri¿ uczniów. Bior¿c pod uwag¿, ¿e uczniowie sp¿dzaj¿ oko¿o 5 godzin siedz¿c, czynniki takie jak m.in. zm¿czenie, stres mi¿¿niowo-szkieletowy mog¿ mie¿ wp¿yw nie tylko na zdrowie, ale tak¿e na wyniki w szkole. W ksi¿¿ce tej zastosowano technik¿ Analizy G¿ównego Sk¿adnika (Principal Component Analysis), wspomagaj¿c¿ projektowanie mebli szkolnych, w celu dostosowania ich do rozwää statystycznych w oparci...
Obecnie w szko¿ach podstawowych Navojoa, Sonora, oraz w wi¿kszo¿ci stanów Republiki Meksyku u¿ywa si¿ mezabanco, które nie jest zaprojektowane zgodnie z antropometri¿ uczniów. Bior¿c pod uwag¿, ¿e uczniowie sp¿dzaj¿ oko¿o 5 godzin siedz¿c, czynniki takie jak m.in. zm¿czenie, stres mi¿¿niowo-szkieletowy mog¿ mie¿ wp¿yw nie tylko na zdrowie, ale tak¿e na wyniki w szkole. W ksi¿¿ce tej zastosowano technik¿ Analizy G¿ównego Sk¿adnika (Principal Component Analysis), wspomagaj¿c¿ projektowanie mebli szkolnych, w celu dostosowania ich do rozwää statystycznych w oparciu o korelacj¿ obserwowan¿ w antropometrii uczniowskiej. W tym celu pobrano prób¿ 600 uczniów z klas od 1 do 6 z 50 miejskich szkó¿ podstawowych w Navojoa, a grup¿ 24 zmiennych zmierzono za pomoc¿ sprz¿tu antropometrycznego. Wyniki ko¿cowe pokazuj¿ z jednej strony, ¿e meble u¿ywane obecnie przez uczniów szkó¿ podstawowych s¿ cäkowicie nieadekwatne do zidentyfikowanych wzorów antropometrycznych, a z drugiej strony mo¿liwe by¿o wygenerowanie 6 ró¿nych propozycji wzorów ¿awek dla uczniów szkó¿ podstawowych.
Andere Kunden interessierten sich für
