
Wykrywanie oszustw zwi¿zanych z kartami kredytowymi przy u¿yciu algorytmu uczenia si¿ korowego
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
26,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
13 °P sammeln!
W miar¿ jak instytucje finansowe na cäym ¿wiecie d¿¿¿ do osi¿gni¿cia gospodarki bezgotówkowej poprzez zwi¿kszenie si¿y nabywczej obywateli i zmniejszenie wysokich kosztów obs¿ugi pieni¿dza, korzystanie z kart kredytowych staje si¿ niezb¿dne do osi¿gni¿cia tego celu. W zwi¿zku z tym, wraz z nowym d¿¿eniem do gospodarki bezgotówkowej, nast¿pi znaczny wzrost wykorzystania kart kredytowych, a tak¿e zwi¿zanych z nimi oszustw. Niniejsza praca stanowi proaktywny ¿rodek wykrywania oszustw zwi¿zanych z kartami kredytowymi. W badaniu przedstawiono model oparty na hierarchiczne...
W miar¿ jak instytucje finansowe na cäym ¿wiecie d¿¿¿ do osi¿gni¿cia gospodarki bezgotówkowej poprzez zwi¿kszenie si¿y nabywczej obywateli i zmniejszenie wysokich kosztów obs¿ugi pieni¿dza, korzystanie z kart kredytowych staje si¿ niezb¿dne do osi¿gni¿cia tego celu. W zwi¿zku z tym, wraz z nowym d¿¿eniem do gospodarki bezgotówkowej, nast¿pi znaczny wzrost wykorzystania kart kredytowych, a tak¿e zwi¿zanych z nimi oszustw. Niniejsza praca stanowi proaktywny ¿rodek wykrywania oszustw zwi¿zanych z kartami kredytowymi. W badaniu przedstawiono model oparty na hierarchicznej pami¿ci czasowej, który mo¿e wykrywä nieuczciwe transakcje dokonywane przy u¿yciu kart kredytowych. Do stworzenia modelu wykrywania oszustw zwi¿zanych z kartami kredytowymi zastosowano nowatorskie podej¿cie w uczeniu maszynowym, znane jako algorytm uczenia korowego. Algorytm dziää na danych dotycz¿cych kart kredytowych uzyskanych z repozytorium UCI, przeksztäcä dane o du¿ej g¿sto¿ci do postaci rzadkiej, a nast¿pnie wykorzystywä swoje kolumny uczenia si¿ do rozpoznawania wzorców przestrzennych. W pracy zastosowano metodologi¿ obiektowej analizy i projektowania, a jej wdro¿enie odby¿o si¿ przy u¿yciu j¿zyka programowania Java. Powstäy model przeprowadzi¿ uczenie si¿ online i osi¿gn¿¿ wysoki procent dok¿adno¿ci.