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Entwicklung von Fertigkeiten und Lehrplänen in Myanmar
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Die IKT-Entwicklung ist in jedem Land von grundlegender Bedeutung für den Fortschritt und das Wachstum der Wirtschaft und anderer Sektoren des Landes. Laut Myanmars jüngstem IKT-Masterplan und anderen Berichten aus bekannten Quellen wie Weltbank, ADB, USAID und Oxford Business Group ist es schwierig, das volle Potenzial der IKT in Myanmar auszuschöpfen, und es gibt große Bedenken hinsichtlich des Mangels an IKT-Fachkräften in Myanmar. Daher ist es notwendig, die in akademischen Einrichtungen benötigten IKT-Kapazitäten zu überprüfen, um sicherzustellen, dass qualifizierte Humanressourc...
Die IKT-Entwicklung ist in jedem Land von grundlegender Bedeutung für den Fortschritt und das Wachstum der Wirtschaft und anderer Sektoren des Landes. Laut Myanmars jüngstem IKT-Masterplan und anderen Berichten aus bekannten Quellen wie Weltbank, ADB, USAID und Oxford Business Group ist es schwierig, das volle Potenzial der IKT in Myanmar auszuschöpfen, und es gibt große Bedenken hinsichtlich des Mangels an IKT-Fachkräften in Myanmar. Daher ist es notwendig, die in akademischen Einrichtungen benötigten IKT-Kapazitäten zu überprüfen, um sicherzustellen, dass qualifizierte Humanressourcen in den IKT-Bereichen in der Lage sind, die Kapazitätsentwicklung in allen Aspekten der IKT-Entwicklung zu bewältigen. Daher untersucht diese Studie die Entwicklung der IKT in Myanmar. Auf der Grundlage einer umfassenden Literaturrecherche und unter Berücksichtigung der Ergebnisse früherer Studien, die sowohl in technologisch fortgeschrittenen Ländern als auch in Entwicklungsländern durchgeführt wurden, wurde ein theoretischer Rahmen entwickelt, um die Entwicklung von IKT-Wissen, -Fähigkeiten und -Lehrplänen in Myanmar zu untersuchen.
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