Wirtschaftsinformatik
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Das international erfolgreiche Lehrbuch von Laudon/Laudon hat der Kölner Wirtschaftsinformatiker Prof. Schoder mit der Übersetzungs für den deutschsprachigen Raum komplett überarbeitet und nach den neuesten Curricula-Empfehlungen gestaltet. Das Werk führt den Leser in die moderne Wirtschaftsinformatik ein. Dabei gelingt den drei Autoren die Verbindung von informationstechnischen Grundlagen mit unternehmensstrategischen und organisatorischen Aspekten. Eine starke Praxisorientierung und viele aktuelle Fallstudien motivieren den Leser und unterstützen das Verständnis der theoretischen Grundlagen.
Zielgruppe:
Studierende in BA-Studiengängen oder im Grundstudium der Informatik und Wirtschaftsinformatik. Zum Buch:
Das international erfolgreiche Lehrbuch von Laudon/Laudon, das mit der Übersetzung durch Prof. Schoder (Universität zu Köln) vollständig überarbeitet und an die hier empfohlenen Curricula angepaßt worden ist, führt den Leser in die moderne Wirtschaftsinformatik ein. Dabei gelingt den Autoren die Verbindung von informationstechnischen Grundlagen mit unternehmensstrategischen und organisatorischen Aspekten. Eine starke Praxisorientierung und viele aktuelle Fallstudien motivieren den Leser und unterstützen das Verständnis der theoretischen Grundlagen. Übungsaufgaben und weiterführende Literaturhinweise zu jedem Kapiteln erleichtern die Vorbereitung auf Prüfungen und Klausuren.
Auf der Companion Website:
Für Dozenten:
Alle Abbildungen aus dem Buch zum sofortigen Einsatz in Vorlesungen
Für Studenten:
Lösungen zu ausgewählten Aufgaben des Buchs
Zusätzliche Übungs- und Klausuraufgaben
Über die Autoren:
KENNETH LAUDON ist Professor für Management-Informationssysteme an der Stern School of Business der New York University. Seine Frau JANE LAUDON ist als Unterneh-mensberaterin im Bereich Management-Informationssysteme tätig. DETLEF SCHODER leitet den Lehrstuhl für Informationsmanagement der Universität zu Köln. Stimmen aus der Presse:
"... sehr grundlegende Überarbeitung und Ergänzung des Bestsellers aus dem amerikanischen Lehrbuchmarkt hat gute Chancen, auch im deutschsprachigen Bereich einen Spitzenplatz zu erzielen (...) Glückwunsch an Detlev Schoder und sein Team: Dieses auch selektiv gut lesbare Lehrbuch bietet einen glänzend abgerundeten Überblick zu einer beachtlichen Themenvielfalt, ohne dabei die dem amerikanischen Originaltitel früher von anderer Seite attestierte Oberflächlichkeit aufzuweisen. (...)" WIRTSCHAFTSINFORMATIK online (http://www.wirtschaftsinformatik.de) Dozentenstimmen:
"(...) a very comprehensive introductory text to Information Systems, excellent graphics, layout, practical examples, case studies, summaries and review questions (...) website for instructors is a big help in preparation" Prof. Dr. P. Brockmann, FH Nürnberg
"Sehr gute thematische Strukturierung, gute Lesbarkeit, didaktisch sehr gut aufbereitet, prägnante Darstellungsform, ganzheitliche Betrachtungsperspektive - uneingeschränkte Lehrempfehlung!" (Prof. Dr. Weck, Hochschuel Wismar) Durchschnittliche Produktbewertung:
Anzahl der Produktbewertungen: 3
'>Klicken Sie hier und schreiben Sie Ihre Meinung zu diesem Produkt!
Inhalt & Aufbau Note: 1/ Größe & Gewicht Note: 4
von:
Herbert aus München
Datum:
27.10.2010
Sehr guter Aufbau, man findet alles schnell auf anhieb, und dazu sehr gut erklärt. Ersäzt Inhaltlich gut 6 Bücher :) Ich kann das Buch, jeden Prof. bzw. Studenten der Wirtschaftsinformatik empfehlen. Das einzige Unangenehme ist die Größe sowie das Gewicht. Ist wirklich unhandlich, man kanns nirgendwohin mitnehmen, und nicht mal abends im Bett lesen ohne davon erdrückt zu werden.
Best-of-both-worlds erreicht.
von:
Ralf Nym aus Hamburg
Datum:
29.3.2006
Ansprechendes, umfassendes, aktuelles und trotzdem leicht zu lesendes Lehrbuch: Die Kombination aus dem eher fallbezogenen, didaktisch orientierten Stil amerikanischer Lehrbücher und dem eher nüchtern-abstrakten, methodisch-orientierten Stil deutsch-sprachiger Lehrbücher ist sehr gelungen: Best-of-both-worlds (US-Didaktik, europäische Lehrbuch-Mehodik) erreicht.
Alle Produktbewertungen anzeigen...
Zielgruppe:
Studierende in BA-Studiengängen oder im Grundstudium der Informatik und Wirtschaftsinformatik. Zum Buch:
Das international erfolgreiche Lehrbuch von Laudon/Laudon, das mit der Übersetzung durch Prof. Schoder (Universität zu Köln) vollständig überarbeitet und an die hier empfohlenen Curricula angepaßt worden ist, führt den Leser in die moderne Wirtschaftsinformatik ein. Dabei gelingt den Autoren die Verbindung von informationstechnischen Grundlagen mit unternehmensstrategischen und organisatorischen Aspekten. Eine starke Praxisorientierung und viele aktuelle Fallstudien motivieren den Leser und unterstützen das Verständnis der theoretischen Grundlagen. Übungsaufgaben und weiterführende Literaturhinweise zu jedem Kapiteln erleichtern die Vorbereitung auf Prüfungen und Klausuren.
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Über die Autoren:
KENNETH LAUDON ist Professor für Management-Informationssysteme an der Stern School of Business der New York University. Seine Frau JANE LAUDON ist als Unterneh-mensberaterin im Bereich Management-Informationssysteme tätig. DETLEF SCHODER leitet den Lehrstuhl für Informationsmanagement der Universität zu Köln. Stimmen aus der Presse:
"... sehr grundlegende Überarbeitung und Ergänzung des Bestsellers aus dem amerikanischen Lehrbuchmarkt hat gute Chancen, auch im deutschsprachigen Bereich einen Spitzenplatz zu erzielen (...) Glückwunsch an Detlev Schoder und sein Team: Dieses auch selektiv gut lesbare Lehrbuch bietet einen glänzend abgerundeten Überblick zu einer beachtlichen Themenvielfalt, ohne dabei die dem amerikanischen Originaltitel früher von anderer Seite attestierte Oberflächlichkeit aufzuweisen. (...)" WIRTSCHAFTSINFORMATIK online (http://www.wirtschaftsinformatik.de) Dozentenstimmen:
"(...) a very comprehensive introductory text to Information Systems, excellent graphics, layout, practical examples, case studies, summaries and review questions (...) website for instructors is a big help in preparation" Prof. Dr. P. Brockmann, FH Nürnberg
"Sehr gute thematische Strukturierung, gute Lesbarkeit, didaktisch sehr gut aufbereitet, prägnante Darstellungsform, ganzheitliche Betrachtungsperspektive - uneingeschränkte Lehrempfehlung!" (Prof. Dr. Weck, Hochschuel Wismar) Durchschnittliche Produktbewertung:
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Inhalt & Aufbau Note: 1/ Größe & Gewicht Note: 4
von:
Herbert aus München
Datum:
27.10.2010
Sehr guter Aufbau, man findet alles schnell auf anhieb, und dazu sehr gut erklärt. Ersäzt Inhaltlich gut 6 Bücher :) Ich kann das Buch, jeden Prof. bzw. Studenten der Wirtschaftsinformatik empfehlen. Das einzige Unangenehme ist die Größe sowie das Gewicht. Ist wirklich unhandlich, man kanns nirgendwohin mitnehmen, und nicht mal abends im Bett lesen ohne davon erdrückt zu werden.
Best-of-both-worlds erreicht.
von:
Ralf Nym aus Hamburg
Datum:
29.3.2006
Ansprechendes, umfassendes, aktuelles und trotzdem leicht zu lesendes Lehrbuch: Die Kombination aus dem eher fallbezogenen, didaktisch orientierten Stil amerikanischer Lehrbücher und dem eher nüchtern-abstrakten, methodisch-orientierten Stil deutsch-sprachiger Lehrbücher ist sehr gelungen: Best-of-both-worlds (US-Didaktik, europäische Lehrbuch-Mehodik) erreicht.
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Das international erfolgreiche Lehrbuch von Laudon/Laudon hat der Kölner Wirtschaftsinformatiker Prof. Schoder mit der Übersetzungs für den deutschsprachigen Raum komplett überarbeitet und nach den neuesten Curricula-Empfehlungen gestaltet. Das Werk führt den Leser in die moderne Wirtschaftsinformatik ein. Dabei gelingt den drei Autoren die Verbindung von informationstechnischen Grundlagen mit unternehmensstrategischen und organisatorischen Aspekten. Eine starke Praxisorientierung und viele aktuelle Fallstudien motivieren den Leser und unterstützen das Verständnis der theoretischen Grundlagen.
Vorwort:
Das englischsprachige Buch "Essentials of Management Information Systems - Managing the Digital Firm" von Jane P. Laudon und Kenneth C. Laudon ist eine der weltweit erfolgreichsten Einführungen in die Welt der Wirtschaftsinformatik. Was liegt also näher, als diesen Bestseller auf den deutschen Markt zu bringen!
Wie viele andere amerikanische Lehrbücher auch, verfügt es über ein umfangreiches didaktisches Rahmenwerk. Dazu zählen kapitelbezogene Lernziele, Leitfragen, Gruppenprojekte, rekapitulierende wie auch weiterführende inhaltliche Fragen, Zusammenstellungen der Schlüsselbegriffe sowie ein ansprechendes Layout. In den Satzspiegel eingewebte Darstellungen komplementärer Inhalte sollen Abwechslung bei der Lektüre und letztendlich auch Studierspaß erzeugen. Darüber hinaus illustrieren zahlreiche Fallstudien den Studierenden die Vielschichtigkeit, Umfänglichkeit und Praxisrelevanz der Wirtschaftsinformatik. Zusätzlich unterstützen umfangreiche, elektronisch verfügbare Begleitmaterialien die Studierenden sowie die Dozenten.
Trotz dieser unbestrittenen Vorzüge wäre eine bloße Übersetzung des Ursprungswerks ins Deutsche für den hiesigen Lehrbetrieb nicht sinnvoll gewesen. Zu sehr unterscheidet sich das Original von der Zugangsweise, Rigorosität und begrifflichen Konsistenz erfolgreicher deutscher Lehrbücher.
Aus der ursprünglichen Idee einer reinen Übersetzung entstand somit ein größeres Projekt, welches in Form des vorliegenden Lehrbuchs das "Beste beider Wirtschaftsinformatikwelten" vereinen soll. Dazu wurde das amerikanische Original um Erkenntnisse erweitert, die ihren Ursprung im deutschsprachigen Raum haben. Einige Kapitel wurden grundlegend überarbeitet, zusammengelegt und aktualisiert. Insbesondere die technischen Kapitel wurden neu zugeschnitten und in Teilen komprimiert. Damit entspricht das Buch nun auch den neuesten Curricula-Empfehlungen (vgl. etwa die Ausführungen bei Gorgone et al. 2005). Um die Qualität der deutschen Auflage weiter zu steigern, wurde zusätzlich auf externe fachliche Beratung und Bearbeitung zurückgegriffen. Dies gilt insbesondere für die Abschnitte zu "Sicherheit", "Entscheidungsunterstützung für das Management" sowie "Reorganisation von Unternehmen mit Hilfe von Informationssystemen".
Es wurde weiterhin sichergestellt, dass alle für die Wirtschaftsinformatik im deutschsprachigen Raum als relevant eingestuften Themenbereiche (vgl. die entsprechenden Empfehlungen im Auftrag der Wissenschaftlichen Kommission Wirtschaftsinformatik (WKWI) im Verband der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft e.V.) in einführender Weise abgedeckt sind.
Das Buch eignet sich als Einstieg in die Wirtschaftsinformatik für alle höheren Bildungseinrichtungen (Universitäten, Fachhochschulen, Berufs- und Verwaltungsakademien), hier insbesondere für Bachelor-Studiengänge mit Wirtschaftsinformatik als Haupt- oder Nebenfach, sowie als Grundlage für Master-Studiengänge mit Vertiefungsrichtung Wirtschaftsinformatik. Ein umfangreiches Literaturverzeichnis erleichtert es, tiefer in den präsentierten Stoff einzusteigen. Dabei wurde v.a. auf einschlägige Publikationen in führenden, überwiegend internationalen Fachzeitschriften zurückgegriffen.
Für Fehler und bestehende Unzulänglichkeiten übernehme ich selbstverständlich die volle Verantwortung. Anregungen sind jederzeit willkommen.
Es würde mich freuen, wenn mit dem vorliegenden Buch auch ein wenig der Funke der Faszination für die Wirtschaftsinformatik überspringt und Studierende für das Fach nachhaltig begeistert werden.
Detlef Schoder
Köln, im Oktober 2005
Ansatz des Buchs und Nutzungshinweise
Das Buch fußt auf dem grundsätzlichen Verständnis, dass Informationssysteme soziotechnische Systeme sind. Informationssysteme lassen sich weder allein aus technischer noch allein aus verhaltenstheoretischer Sicht umfassend analysieren. Wir geben Studierenden daher den Rat, sich darum zu bemühen, die Sichtweise mehrerer Disziplinen zu verstehen. Das Studium von Informationssystemen wird insbesondere dadurch interessant, dass viele verschiedene Ansätze berücksichtigt und toleriert werden müssen. Spätestens in der beruflichen Praxis wird der Wirtschaftsinformatiker/die Wirtschaftsinformatikerin die Fähigkeit schätzen, zwischen diesen Disziplinen und ihren Anschauungen, Fachvokabularien und Denkweisen eine Art Vermittlungsrolle einnehmen zu können.
Untermauert wird diese Aussage durch die Ergebnisse einer empirischen Studie unter 32 Wirtschaftsinformatik-Experten (vgl. Heinzl et al. 2003, S. 232): 90 Prozent der befragten Teilnehmer sehen das interdisziplinäre Arbeiten der Wirtschaftsinformatik als Kernkompetenz. Fast 75 Prozent der Befragten plädieren für eine Vertiefung der interdisziplinären Bezüge zwischen Wirtschaftswissenschaften und der Informatik.
Wir versuchen den Anforderungen, die daraus erwachsen, in diesem Lehrbuch Rechnung zu tragen.
Die Kapitel des Buchs sind weitgehend in sich geschlossene Module, die in fast beliebiger Reihenfolge genutzt werden können. Innerhalb eines jeden Kapitels sind die behandelten Themen so gefasst, dass sie jeweils Gegenstand einer Vorlesungseinheit sein können. Dies erleichtert auch die Einbindung des Buchs in bestehende Syllabi.
Es wird empfohlen, den Teil I (Kapitel 1 bis 5) in jedem Fall vollständig zu studieren. Er dient der Grundlegung und vermittelt einen hilfreichen Überblick über das weite Themenspektrum der Wirtschaftsinformatik. Den Studierenden wird in diesem Teil der konzeptionelle Kern von Informationssystemen nahe gebracht. Im Mittelpunkt stehen Optionen und Herausforderungen, wie sie sich etwa im Kontext des Electronic Commerce und Electronic Business für IT-vernetzte Unternehmen ergeben. Daneben werden auch unternehmensstrategische, ethische, soziale und politische Bezüge von Informationssystemen verdeutlicht. Viele der in Teil I angerissenen Themen werden in den weiteren Teilen respektive Kapiteln eingehender behandelt.
Teil II (Kapitel 6 bis 8) setzt seinen Schwerpunkt bei den informations- und kommunikationstechnischen Grundlagen.
Teil III (Kapitel 9 bis 11) erläutert ausgewählte, zentrale Aspekte der inner- und überbetrieblichen Geschäftsprozessintegration, des Wissensmanagement sowie der Entscheidungsunterstützung für das Management.
Teil IV (Kapitel 12 bis 14) erläutert schließlich die Aspekte der Gestaltung und des Einsatzes von Informationssystemen, insbesondere Systementwicklung, Reorganisation, ökonomische Bewertung von Informationssystemen und Veränderungsmanagement sowie die IT-Sicherheit.
Das abschließende Kapitel F fasst drei internationale Fallstudien zusammen, in denen der Einsatz von Informationssystemen exemplarisch dargestellt wird. Um die wesentlichen Bezüge von Informationssystemen zu Organisation, Management und Technik sowie ihre Wechselbeziehungen mit unternehmerischen Herausforderungen zu verdeutlichen, ist jedem Kapitel ein integriertes Bezugssystem in Form einer Überblicksgrafik mit jeweils kapitelbezogenen Beispielen vorangestellt.
Die in allen Kapiteln am Ende vorzufindenden Übungen sollen die Studierenden mit Tabellenkalkulationsprogrammen, Datenbanken, Webbrowsern und anderer Anwendungssoftware vertraut machen. Diese praktischen Übungen beziehen sich auf die in dem jeweiligen Kapitel behandelten Themen.
Zu fast allen Kapiteln ist außerdem ein E-Commerce- oder E-Business-Projekt verfügbar, in dem Tools für die Webrecherche und interaktive Software verschiedener Firmen-Websites zur Lösung bestimmter Unternehmensprobleme Verwendung finden. Die Projekte werden jeweils am Ende der einzelnen Kapitel beschrieben.
Mit vorliegender Auflage des Lehrbuchs ist eine fortlaufende Fallstudie aufgenommen, die auf einer fiktiven Firma namens Dirt Bikes U.S.A. basiert und es Studierenden erlaubt, ein bestimmtes Unternehmen genauer kennen zu lernen und Informationssystemlösungen für dieses Unternehmen zu entwickeln. Jedes Kapitel dieses Buchs enthält ein Szenario und ein Projekt zu dieser Fallstudie, in dem die Studierenden ihre analytischen Fähigkeiten einsetzen und die im Kapitel behandelten Konzepte anwenden können. Viele dieser Projekte erfordern ausgiebiges Arbeiten mit dem Internet oder Tabellenkalkulations- und Datenbanksoftware. Die Dirt Bikes U.S.A.-Projekte finden sich jeweils am Kapitelende.
Jeder Teil dieses Buchs wird durch längere, umfassendere Projekte abgeschlossen. Die Studierenden müssen in diesen Projekten das Gelernte zur Lösung anspruchsvoller Probleme einsetzen, z.B. zur Analyse der Systemanforderungen eines Unternehmens, zur Entwicklung eines Internet-Geschäftsmodells, zum Entwurf eines Intranets, das Zugriff auf Unternehmenswissen gewährt, und zur Umstrukturierung von Geschäftsprozessen für ein neues System. Einige dieser Projekte erfordern einen Internetzugang.
Selbstverständlich können Sie auch mit dem Online-Angebot des Verlags Pearson Studium zu diesem Buch arbeiten, der Companion Website (CWS). Sie stellt für Dozenten wie für Studenten gleichermaßen hilfreiche Materialien zur Verfügung. Darunter befinden sich Präsentationsfolien im PowerPoint-Format, Multiple-Choice-Fragen, weiterführende Links etc. Sie finden diese Website unter www.pearson-studium.de. Rufen Sie mit Hilfe der Suche-Funktion diesen Titel auf. Sie finden zwei Auswahlschalter, einen für Dozenten, einen für Studierende. Klicken Sie auf den relevanten Schalter und folgen Sie der Benutzerführung, die Ihnen auch bei der Anmeldung hilft. Sie werden dann zur Inhaltsübersicht der CWS für diesen Titel geleitet.
Schließlich können Sie zusätzlich auch die reich ausgestattete begleitende Website der amerikanischen Auflage nutzen (www.prenhall.com/laudon). Dort sind weitere Übungen, Links und ergänzende Materialien wie etwa Online-Fallstudien hinterlegt.
Danksagung
An dieser Stelle sei ausdrücklich dem Pearson-Verlag, vertreten durch Frau Doris Linka, Herrn Rainer Fuchs und Frau Isabel Schneider, für die großzügige, aufwändige und sicherlich auf dem deutschen Lehrbuchmarkt eher noch selten anzutreffende Ausstattung sowie für die sehr angenehme und vertrauensvolle Zusammenarbeit herzlich gedankt.
Sehr gefreut hat mich die Kooperation der Autoren Jane P. Laudon und Kenneth C. Laudon, die uns jedwede akademische Freiheit bei der Adaption ihres Werks gewährt haben. Für ihre fachliche Mitwirkung und Expertise möchte ich mich bei meinen Fachkollegen, den Herren Ulrich Derigs (Universität zu Köln, Seminar für Wirtschaftsinformatik und Operations Research), Werner Mellis (Universität zu Köln, Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik, insbesondere Systementwicklung) und Roland Gabriel (Ruhr-Universität Bochum, Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik) sowie als Vertreter der Praxis Herrn Bernhard Esslinger (Lehrbeauftragter für IT-Sicherheit am Institut für Wirtschaftsinformatik der Universität Siegen, Direktor bei der Deutschen Bank), sehr herzlich bedanken.
Ein herzliches Dankeschön auch den Übersetzerinnen Frau Ingrid Tokar und Judith Muhr für die trotz des erheblichen Umfangs und des engen Zeitrahmens effektiv geleistete Arbeit.
Die an meinem Lehrstuhl als wissenschaftliche Mitarbeiter beschäftigten Herren Alexander Bruns, Steffen Muhle, Jan Reichelt, Christian Schmitt, Thorsten Seehawer und Alexander Sigel haben alle bei der Überarbeitung in ihrer Rolle als Themenpaten sehr geholfen und zur inhaltlichen Neugestaltung sowie Qualitätssicherung des Buchs wesentlich beigetragen. Ein besonderer Dank gebührt in diesem Zusammenhang Herrn Kai Fischbach, der das umfangreiche Projekt mit großem Engagement und großer Sorgfalt inhaltlich und organisatorisch sehr erfolgreich koordinierte. Für wertvolle begleitende Arbeiten sowie tatkräftige Unterstützung gebührt Frau Christiane Munder (Sekretariat des Seminars für Wirtschaftsinformatik) ebenso großer Dank wie nicht minder unseren studentischen Hilfskräften Frau Nina Schönemann sowie den Herren André Basten, Sebastian Heuel, René Keller, Thorsten Kroke und Daniel Schlagwein.
Vorwort:
Das englischsprachige Buch "Essentials of Management Information Systems - Managing the Digital Firm" von Jane P. Laudon und Kenneth C. Laudon ist eine der weltweit erfolgreichsten Einführungen in die Welt der Wirtschaftsinformatik. Was liegt also näher, als diesen Bestseller auf den deutschen Markt zu bringen!
Wie viele andere amerikanische Lehrbücher auch, verfügt es über ein umfangreiches didaktisches Rahmenwerk. Dazu zählen kapitelbezogene Lernziele, Leitfragen, Gruppenprojekte, rekapitulierende wie auch weiterführende inhaltliche Fragen, Zusammenstellungen der Schlüsselbegriffe sowie ein ansprechendes Layout. In den Satzspiegel eingewebte Darstellungen komplementärer Inhalte sollen Abwechslung bei der Lektüre und letztendlich auch Studierspaß erzeugen. Darüber hinaus illustrieren zahlreiche Fallstudien den Studierenden die Vielschichtigkeit, Umfänglichkeit und Praxisrelevanz der Wirtschaftsinformatik. Zusätzlich unterstützen umfangreiche, elektronisch verfügbare Begleitmaterialien die Studierenden sowie die Dozenten.
Trotz dieser unbestrittenen Vorzüge wäre eine bloße Übersetzung des Ursprungswerks ins Deutsche für den hiesigen Lehrbetrieb nicht sinnvoll gewesen. Zu sehr unterscheidet sich das Original von der Zugangsweise, Rigorosität und begrifflichen Konsistenz erfolgreicher deutscher Lehrbücher.
Aus der ursprünglichen Idee einer reinen Übersetzung entstand somit ein größeres Projekt, welches in Form des vorliegenden Lehrbuchs das "Beste beider Wirtschaftsinformatikwelten" vereinen soll. Dazu wurde das amerikanische Original um Erkenntnisse erweitert, die ihren Ursprung im deutschsprachigen Raum haben. Einige Kapitel wurden grundlegend überarbeitet, zusammengelegt und aktualisiert. Insbesondere die technischen Kapitel wurden neu zugeschnitten und in Teilen komprimiert. Damit entspricht das Buch nun auch den neuesten Curricula-Empfehlungen (vgl. etwa die Ausführungen bei Gorgone et al. 2005). Um die Qualität der deutschen Auflage weiter zu steigern, wurde zusätzlich auf externe fachliche Beratung und Bearbeitung zurückgegriffen. Dies gilt insbesondere für die Abschnitte zu "Sicherheit", "Entscheidungsunterstützung für das Management" sowie "Reorganisation von Unternehmen mit Hilfe von Informationssystemen".
Es wurde weiterhin sichergestellt, dass alle für die Wirtschaftsinformatik im deutschsprachigen Raum als relevant eingestuften Themenbereiche (vgl. die entsprechenden Empfehlungen im Auftrag der Wissenschaftlichen Kommission Wirtschaftsinformatik (WKWI) im Verband der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft e.V.) in einführender Weise abgedeckt sind.
Das Buch eignet sich als Einstieg in die Wirtschaftsinformatik für alle höheren Bildungseinrichtungen (Universitäten, Fachhochschulen, Berufs- und Verwaltungsakademien), hier insbesondere für Bachelor-Studiengänge mit Wirtschaftsinformatik als Haupt- oder Nebenfach, sowie als Grundlage für Master-Studiengänge mit Vertiefungsrichtung Wirtschaftsinformatik. Ein umfangreiches Literaturverzeichnis erleichtert es, tiefer in den präsentierten Stoff einzusteigen. Dabei wurde v.a. auf einschlägige Publikationen in führenden, überwiegend internationalen Fachzeitschriften zurückgegriffen.
Für Fehler und bestehende Unzulänglichkeiten übernehme ich selbstverständlich die volle Verantwortung. Anregungen sind jederzeit willkommen.
Es würde mich freuen, wenn mit dem vorliegenden Buch auch ein wenig der Funke der Faszination für die Wirtschaftsinformatik überspringt und Studierende für das Fach nachhaltig begeistert werden.
Detlef Schoder
Köln, im Oktober 2005
Ansatz des Buchs und Nutzungshinweise
Das Buch fußt auf dem grundsätzlichen Verständnis, dass Informationssysteme soziotechnische Systeme sind. Informationssysteme lassen sich weder allein aus technischer noch allein aus verhaltenstheoretischer Sicht umfassend analysieren. Wir geben Studierenden daher den Rat, sich darum zu bemühen, die Sichtweise mehrerer Disziplinen zu verstehen. Das Studium von Informationssystemen wird insbesondere dadurch interessant, dass viele verschiedene Ansätze berücksichtigt und toleriert werden müssen. Spätestens in der beruflichen Praxis wird der Wirtschaftsinformatiker/die Wirtschaftsinformatikerin die Fähigkeit schätzen, zwischen diesen Disziplinen und ihren Anschauungen, Fachvokabularien und Denkweisen eine Art Vermittlungsrolle einnehmen zu können.
Untermauert wird diese Aussage durch die Ergebnisse einer empirischen Studie unter 32 Wirtschaftsinformatik-Experten (vgl. Heinzl et al. 2003, S. 232): 90 Prozent der befragten Teilnehmer sehen das interdisziplinäre Arbeiten der Wirtschaftsinformatik als Kernkompetenz. Fast 75 Prozent der Befragten plädieren für eine Vertiefung der interdisziplinären Bezüge zwischen Wirtschaftswissenschaften und der Informatik.
Wir versuchen den Anforderungen, die daraus erwachsen, in diesem Lehrbuch Rechnung zu tragen.
Die Kapitel des Buchs sind weitgehend in sich geschlossene Module, die in fast beliebiger Reihenfolge genutzt werden können. Innerhalb eines jeden Kapitels sind die behandelten Themen so gefasst, dass sie jeweils Gegenstand einer Vorlesungseinheit sein können. Dies erleichtert auch die Einbindung des Buchs in bestehende Syllabi.
Es wird empfohlen, den Teil I (Kapitel 1 bis 5) in jedem Fall vollständig zu studieren. Er dient der Grundlegung und vermittelt einen hilfreichen Überblick über das weite Themenspektrum der Wirtschaftsinformatik. Den Studierenden wird in diesem Teil der konzeptionelle Kern von Informationssystemen nahe gebracht. Im Mittelpunkt stehen Optionen und Herausforderungen, wie sie sich etwa im Kontext des Electronic Commerce und Electronic Business für IT-vernetzte Unternehmen ergeben. Daneben werden auch unternehmensstrategische, ethische, soziale und politische Bezüge von Informationssystemen verdeutlicht. Viele der in Teil I angerissenen Themen werden in den weiteren Teilen respektive Kapiteln eingehender behandelt.
Teil II (Kapitel 6 bis 8) setzt seinen Schwerpunkt bei den informations- und kommunikationstechnischen Grundlagen.
Teil III (Kapitel 9 bis 11) erläutert ausgewählte, zentrale Aspekte der inner- und überbetrieblichen Geschäftsprozessintegration, des Wissensmanagement sowie der Entscheidungsunterstützung für das Management.
Teil IV (Kapitel 12 bis 14) erläutert schließlich die Aspekte der Gestaltung und des Einsatzes von Informationssystemen, insbesondere Systementwicklung, Reorganisation, ökonomische Bewertung von Informationssystemen und Veränderungsmanagement sowie die IT-Sicherheit.
Das abschließende Kapitel F fasst drei internationale Fallstudien zusammen, in denen der Einsatz von Informationssystemen exemplarisch dargestellt wird. Um die wesentlichen Bezüge von Informationssystemen zu Organisation, Management und Technik sowie ihre Wechselbeziehungen mit unternehmerischen Herausforderungen zu verdeutlichen, ist jedem Kapitel ein integriertes Bezugssystem in Form einer Überblicksgrafik mit jeweils kapitelbezogenen Beispielen vorangestellt.
Die in allen Kapiteln am Ende vorzufindenden Übungen sollen die Studierenden mit Tabellenkalkulationsprogrammen, Datenbanken, Webbrowsern und anderer Anwendungssoftware vertraut machen. Diese praktischen Übungen beziehen sich auf die in dem jeweiligen Kapitel behandelten Themen.
Zu fast allen Kapiteln ist außerdem ein E-Commerce- oder E-Business-Projekt verfügbar, in dem Tools für die Webrecherche und interaktive Software verschiedener Firmen-Websites zur Lösung bestimmter Unternehmensprobleme Verwendung finden. Die Projekte werden jeweils am Ende der einzelnen Kapitel beschrieben.
Mit vorliegender Auflage des Lehrbuchs ist eine fortlaufende Fallstudie aufgenommen, die auf einer fiktiven Firma namens Dirt Bikes U.S.A. basiert und es Studierenden erlaubt, ein bestimmtes Unternehmen genauer kennen zu lernen und Informationssystemlösungen für dieses Unternehmen zu entwickeln. Jedes Kapitel dieses Buchs enthält ein Szenario und ein Projekt zu dieser Fallstudie, in dem die Studierenden ihre analytischen Fähigkeiten einsetzen und die im Kapitel behandelten Konzepte anwenden können. Viele dieser Projekte erfordern ausgiebiges Arbeiten mit dem Internet oder Tabellenkalkulations- und Datenbanksoftware. Die Dirt Bikes U.S.A.-Projekte finden sich jeweils am Kapitelende.
Jeder Teil dieses Buchs wird durch längere, umfassendere Projekte abgeschlossen. Die Studierenden müssen in diesen Projekten das Gelernte zur Lösung anspruchsvoller Probleme einsetzen, z.B. zur Analyse der Systemanforderungen eines Unternehmens, zur Entwicklung eines Internet-Geschäftsmodells, zum Entwurf eines Intranets, das Zugriff auf Unternehmenswissen gewährt, und zur Umstrukturierung von Geschäftsprozessen für ein neues System. Einige dieser Projekte erfordern einen Internetzugang.
Selbstverständlich können Sie auch mit dem Online-Angebot des Verlags Pearson Studium zu diesem Buch arbeiten, der Companion Website (CWS). Sie stellt für Dozenten wie für Studenten gleichermaßen hilfreiche Materialien zur Verfügung. Darunter befinden sich Präsentationsfolien im PowerPoint-Format, Multiple-Choice-Fragen, weiterführende Links etc. Sie finden diese Website unter www.pearson-studium.de. Rufen Sie mit Hilfe der Suche-Funktion diesen Titel auf. Sie finden zwei Auswahlschalter, einen für Dozenten, einen für Studierende. Klicken Sie auf den relevanten Schalter und folgen Sie der Benutzerführung, die Ihnen auch bei der Anmeldung hilft. Sie werden dann zur Inhaltsübersicht der CWS für diesen Titel geleitet.
Schließlich können Sie zusätzlich auch die reich ausgestattete begleitende Website der amerikanischen Auflage nutzen (www.prenhall.com/laudon). Dort sind weitere Übungen, Links und ergänzende Materialien wie etwa Online-Fallstudien hinterlegt.
Danksagung
An dieser Stelle sei ausdrücklich dem Pearson-Verlag, vertreten durch Frau Doris Linka, Herrn Rainer Fuchs und Frau Isabel Schneider, für die großzügige, aufwändige und sicherlich auf dem deutschen Lehrbuchmarkt eher noch selten anzutreffende Ausstattung sowie für die sehr angenehme und vertrauensvolle Zusammenarbeit herzlich gedankt.
Sehr gefreut hat mich die Kooperation der Autoren Jane P. Laudon und Kenneth C. Laudon, die uns jedwede akademische Freiheit bei der Adaption ihres Werks gewährt haben. Für ihre fachliche Mitwirkung und Expertise möchte ich mich bei meinen Fachkollegen, den Herren Ulrich Derigs (Universität zu Köln, Seminar für Wirtschaftsinformatik und Operations Research), Werner Mellis (Universität zu Köln, Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik, insbesondere Systementwicklung) und Roland Gabriel (Ruhr-Universität Bochum, Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik) sowie als Vertreter der Praxis Herrn Bernhard Esslinger (Lehrbeauftragter für IT-Sicherheit am Institut für Wirtschaftsinformatik der Universität Siegen, Direktor bei der Deutschen Bank), sehr herzlich bedanken.
Ein herzliches Dankeschön auch den Übersetzerinnen Frau Ingrid Tokar und Judith Muhr für die trotz des erheblichen Umfangs und des engen Zeitrahmens effektiv geleistete Arbeit.
Die an meinem Lehrstuhl als wissenschaftliche Mitarbeiter beschäftigten Herren Alexander Bruns, Steffen Muhle, Jan Reichelt, Christian Schmitt, Thorsten Seehawer und Alexander Sigel haben alle bei der Überarbeitung in ihrer Rolle als Themenpaten sehr geholfen und zur inhaltlichen Neugestaltung sowie Qualitätssicherung des Buchs wesentlich beigetragen. Ein besonderer Dank gebührt in diesem Zusammenhang Herrn Kai Fischbach, der das umfangreiche Projekt mit großem Engagement und großer Sorgfalt inhaltlich und organisatorisch sehr erfolgreich koordinierte. Für wertvolle begleitende Arbeiten sowie tatkräftige Unterstützung gebührt Frau Christiane Munder (Sekretariat des Seminars für Wirtschaftsinformatik) ebenso großer Dank wie nicht minder unseren studentischen Hilfskräften Frau Nina Schönemann sowie den Herren André Basten, Sebastian Heuel, René Keller, Thorsten Kroke und Daniel Schlagwein.