Wie fördert man Motivation in der Sekundarstufe I?
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Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,0, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit behandelt die Definition von Lern- und Leistungsmotivation sowie Motivationsprobleme in der Sekundarstufe I. Diese werden erörtert und klar gemacht, weshalb eine Förderung im Bereich der Motivation in der SEK I nötig ist. Dazu werden verschiedene Studien herangezogen.Gerade durch Einflüsse wie Pubertät, wechselnde Peergroups und neue Herausforderungen wird es immer wichtiger, die Motivation im Hinblick...
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,0, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit behandelt die Definition von Lern- und Leistungsmotivation sowie Motivationsprobleme in der Sekundarstufe I. Diese werden erörtert und klar gemacht, weshalb eine Förderung im Bereich der Motivation in der SEK I nötig ist. Dazu werden verschiedene Studien herangezogen.Gerade durch Einflüsse wie Pubertät, wechselnde Peergroups und neue Herausforderungen wird es immer wichtiger, die Motivation im Hinblick auf die Zukunft der SuS nicht aus den Augen zu verlieren, da Motivation sowohl in Schule, Berufs- als auch Privatleben eine wichtige Rolle für die eigene Entwicklung und eigenen Entscheidungen spielt.
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