Weisheit und Führung: Eine konstruktiv-entwicklungsorientierte Perspektive
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Wie Führungskräfte Weisheit erleben, ist wichtig für unser Gesamtverständnis von Führung. Diese Arbeit untersucht qualitative Ergebnisse, die den akademischen Diskurs und die Forschung zwischen Führung, Weisheit und konstruktiv-entwicklungsorientierten Theorien voranbringen können. Die vorliegende Studie untersuchte Führungskräfte, die sich in der konventionellen und postkonventionellen Phase der Erwachsenenentwicklung befanden, und wie sie Weisheit erleben. Sie ist insofern bedeutend, als sie eine Lücke in der Literatur zwischen Weisheit und konstruktiv-entwicklungsorientierter Theo...
Wie Führungskräfte Weisheit erleben, ist wichtig für unser Gesamtverständnis von Führung. Diese Arbeit untersucht qualitative Ergebnisse, die den akademischen Diskurs und die Forschung zwischen Führung, Weisheit und konstruktiv-entwicklungsorientierten Theorien voranbringen können. Die vorliegende Studie untersuchte Führungskräfte, die sich in der konventionellen und postkonventionellen Phase der Erwachsenenentwicklung befanden, und wie sie Weisheit erleben. Sie ist insofern bedeutend, als sie eine Lücke in der Literatur zwischen Weisheit und konstruktiv-entwicklungsorientierter Theorie schließt. Im Gegensatz zu Forschungsarbeiten, die Weisheit als Integration der kognitiven, affektiven und reflektierenden Bereiche der Weisheit definieren und operationalisieren, deuten die Ergebnisse darauf hin, dass die Teilnehmer Weisheit in einem oder mehreren Bereichen der Weisheit erleben. Die Teilnehmer wurden hinsichtlich ihrer Fähigkeit zur Sinnfindung bewertet, um ihre Entwicklungsstufe mithilfe des SCTi-Map-Instruments zu bestimmen.
