Vivências e experiências com a educação infantil
Experiências em uma escola em Campina Grande - PB
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A presente pesquisa tem como principal objetivo apresentar os resultados das observações realizadas em uma Unidade de Educação Infantil em Campina Grande - PB. Nossa intenção é analisar como se dão as práticas educativas desenvolvidas nas turmas de Educação Infantil, a saber: maternal I, II e pré I. Percebemos que a dinâmica de trabalho dos educadores, o cotidiano escolar e se os instrumentos de trabalho nessas turmas, e se elas condizem com as expectativas dos indicativos políticos/normativos para à Educação Infantil. Utilizamos como base teórica os documentos oficiais que v...
A presente pesquisa tem como principal objetivo apresentar os resultados das observações realizadas em uma Unidade de Educação Infantil em Campina Grande - PB. Nossa intenção é analisar como se dão as práticas educativas desenvolvidas nas turmas de Educação Infantil, a saber: maternal I, II e pré I. Percebemos que a dinâmica de trabalho dos educadores, o cotidiano escolar e se os instrumentos de trabalho nessas turmas, e se elas condizem com as expectativas dos indicativos políticos/normativos para à Educação Infantil. Utilizamos como base teórica os documentos oficiais que versam acerca da Educação Infantil, todos pontuando questões de extrema importância no cotidiano e rotina das crianças na Creche. Esta pesquisa trata de uma análise descritiva, de cunho qualitativo, onde a coleta de dados se deu por meio de questionários estruturados de acordo com a perspectiva da necessidade vivenciada no decorrer de suas etapas. A presente pesquisa busca ainda, estudar os conceitos e dados oriundos de referenciais teóricos, munido de tais ideias passamos a conhecer a realidade escolar dos sujeitos da pesquisa de modo a averiguar por meio de indução tal abordagem em sala de aula.
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