Visión del Coach dentro de un contexto desestructurado de la praxis
Hacia la transformación Social
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Los seres humanos dentro de su interacción social nos encontramos con reglas éticas que derivan del contexto en el cual nos desenvolvemos, estas vienen a ser el común denominador de nuestras acciones hacia otros y viceversa. En tal sentido, el docente en su praxis pedagógica, proporciona dentro de los espacios educativos una formación integral del ser, dado que en el transcurso de su formación desempeñará diversos roles y ninguno abarcará su totalidad como ser humano. La educación presenta muchos desafíos, de allí la visión que debe tener el docente coach como ente protagónico en...
Los seres humanos dentro de su interacción social nos encontramos con reglas éticas que derivan del contexto en el cual nos desenvolvemos, estas vienen a ser el común denominador de nuestras acciones hacia otros y viceversa. En tal sentido, el docente en su praxis pedagógica, proporciona dentro de los espacios educativos una formación integral del ser, dado que en el transcurso de su formación desempeñará diversos roles y ninguno abarcará su totalidad como ser humano. La educación presenta muchos desafíos, de allí la visión que debe tener el docente coach como ente protagónico en una era planetaria para educar la condición humana; es decir que debemos estar convencidos del papel trascendental que desempeña el docente en el desarrollo de los estudiantes en todos los niveles y modalidades de educación, puesto que ellos motivan e inspiran ese proceso de aprendizaje.
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