Verbesserung der Lesekompetenz von Kindern in Ghana mit Hilfe eines automatischen Lesetutors
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In diesem Buch wird der Einsatz automatischer Lesetutoren zur Verbesserung der Lesekompetenz sowie die Möglichkeit der Verwendung einer lokalen Sprache als Unterrichtsmedium in einem ländlichen Umfeld untersucht. In einem ländlichen Gebiet in Ghana wurde ein Experiment mit automatisierten Lesetutoren durchgeführt. Die Beobachtungen und Ergebnisse des Experiments wurden genutzt, um einen Prototyp eines automatischen Lesetutors zu entwickeln, der sich besser für ländliche Umgebungen eignet.
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